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分享到QQ空間三、實行按專業投檔的好處
值得一提的是，福建省自2012年已經在專科批次試行按專業投檔的錄取模式，而且已經受到了院校和考生的普遍歡迎，呈現出“考生志願滿足率提高、院校生源分布更加合理、院校專業到位率普遍提高”等特點。不過有兩點遺憾：一是該省2013年採取這種錄取模式的批次隻增加了一個本科提前批次，而且隻限於非第一志願，步子邁得太小。二是專科批次雖然實行按專業平行投檔，但並未實行多次投檔，大大削減了改革的正面效應。
因此，有必要強調：本文提出的按專業投檔模式，是建立在平行志願、多次投檔基礎上的投檔模式。實行這種投檔模式的好處是顯而易見的，而且是一個多贏的、沒有任何負面擔憂、值得迅速推廣的改革舉措。
（一）從考生的角度看
——可以引導考生更加客觀地認識自己，更加科學地挖掘自身潛能，使更多考生能夠從職業規劃的角度去思考、去謀劃、去填報高考志願，從而有望從根本上破解“學非所能、學非所長、學非所愛”的難題。
——可以引導大家淡化名校情結，強化專業關注，充分滿足考生的個性需求，有利於考生的終身發展。
——可以降低填報志願的技術難度，減少填報操作失誤的幾率，使每個考生、每個考生家庭都能輕鬆、從容的面對高考，改變目前這種高壓、緊張狀態。
（二）從錄取機構的角度看
——可以從錄取機制上保証錄取的公正性，再輔之於信息公開，就能揭開高考錄取的面紗，消除神秘感，減少錄取懸念，使錄取結果的可預見性增強，甚至使之成為一種必然。這樣，招生錄取環節的腐敗就將大大減少，進而使全社會逐步淡化對高考錄取的關注度，也可減輕教育行政部門所承受的社會及輿論壓力。
——可以簡化錄取批次，提高效率，降低招生錄取工作成本。實行按專業投檔錄取模式后，可以取消現有的錄取批次設置。在現階段，完全可以隻將招生院校分為提前批、本科批、專科批這三個批次。以后如果全國院校分類建設較為成熟后，可分類別組織招生，分層次確定錄取批次。
（三）從院校的角度看
——每個專業都可以招收到適合本專業要求、具有較強學習意願，而且具有明確職業規劃的考生，這就有可能改變目前高校普遍存在的學習空氣不濃的狀況。
——有利於院校加強學科建設及專業整合，逐步形成各自的辦學特色。這對於走出“重規模、輕質量”的辦學誤區，改變“千校一面”狀況、促進院校合理定位和分類建設，都將起到積極作用。因為實行按專業投檔模式后，專業實力的強弱將成為考生填報志願時考慮的主要因素。即便是名校，如果某專業實力較弱，也不會有好生源﹔即便是普通院校，其某些實力較強、很有特色的專業也同樣會受考生青睞。
（四）從考試招生制度改革的角度看
——符合目前高考制度改革頂層設計思路。我國高考制度改革的目標是建立起分類考試、綜合評價、多元錄取，具有中國特色的現代考試招生制度，促進千百萬學生健康成長、促進各類高校科學選拔人才、促進社會公平公正。按專業投檔的錄取模式不僅不悖於改革要求，而且能夠起到完善制度，緩和矛盾，促進改革目標實現的作用。比如，可以在擴大院校招生自主權的同時，逐步將招生自主權下放到各院系，使專家參與錄取的綜合評價更具實際意義，院校招生辦隻進行監督和把關。此外，也可以為正在實行以及今后可能實行的各種多元錄取方式（單獨招生、注冊入學、申請入學等）起到探索和鋪墊作用。
——改革牽涉面小，易操作，但能產生顯著效應。實行按專業投檔，不像其他高考改革內容，牽一發而須動全身，非全面考慮、謹慎操作不可。它只是錄取模式的改變，可以毫無顧慮的進行，所需做的工作隻需編制個程序，而且不受“三年早知道”原則的束縛，可以馬上操作，但它給高考改革帶來的正面效應卻將是相當巨大的。這種投入小、無風險、回報大的改革舉措我們何樂而�ㄛ陛H何樂不早為？
（作者系高考升學指導專家）
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