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人民网北京11月26日电（记者 贺迎春） 近来，关于高校“985、211工程”的存废引舆论热议。华东政法大学校长何勤华昨天下午在人民网访谈时表示， 这两个工程如果要继续保留下去，至少应该改革，让它能够流动，成为动态的、开放的。“比如我这个大学如果办得不好，211、985资格就取消，哪个大学办得好了，就赋予它资格。”

何勤华表示，985、211工程的初衷是好的，但是在后来的运作过程中，这个制度没有起到奖勤罚懒的功能。“比如地方学校，如果不是985，不是211，再怎么努力也挤不进去。”而且就业、经费的投入等一系列政策对非985、211工程高校也是不公平的。

“我们普通高校有评职称的指标限制，比如一百个老师，给你几个教授指标，但是985、211高校就不设这个限制，这样的额度限制对引进人才，以及青年教师的成长都有很大影响。”何勤华说。

何勤华认为，评价一所高校办得好不好，985、211工程的退出与进入能否实施，关键在评估。“可以在教学科研、人才培养、服务社会、传承文化等方面设定一些指标，经常进行评估，根据评估的成绩，优良的进入，不太好的就淘汰。”

去年10月，华东政法大学、上海财经大学等高校组建中国（上海）自由贸易试验区协同创新中心。何勤华指出，协同创新是弥补985、211工程弊端的一种比较好的做法，对非985、211工程高校是有利的，“一是加大地方的投入，另一个是根据地方学校的表现，设定一些指标和专项，有些经费的投入。另外，在招生、就业等方面也会有一些倾斜。”