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人民网北京1月8日电 以“奋进‘十四五’ 开创教育高质量发展新局面”为主题的人民网2020大学校长论坛日前在南方科技大学举行，同济大学党委副书记吴广明出席论坛并发言。
同济大学党委副书记吴广明 人民网记者翁奇羽摄
吴广明认为，步入新阶段，落实立德树人根本任务面临新任务和新要求。但不管如何变化，对于教育工作者而言，最重要的仍是要回归原点、回归初心。“立德树人的初心是什么？就是要回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。这也是立德树人最核心的问题。”
“新时期要培养担当民族复兴大任的时代新人，必须要培养德才兼备的人。”吴广明表示，首先要以德为先，弘扬社会主义核心价值观，要坚持正确的理想信念、价值理念和道德观念；同时还要培养出能够担当民族复兴大任的能力，这个能力的培养与时俱进，在不同阶段被赋予新的内容。面对新形势、新变化，高校思考怎样培养人的话题，应当要立足培养学生宽厚、扎实的基�。约敖锨康难澳芰�、创新能力和应变能力。
吴广明指出，立德树人是同济大学的中心工作，也是根本任务。学校把这个理念贯穿在教学、科研、管理等各个方面进行实践，紧紧扭住思想政治工作体系这一主线，牢牢把握立德树人根本任务，全面布局、创新举措，并入选了教育部首批“三全育人”综合改革试点高校。
他从两方面分享了学校的实践体会，一是立足“三全育人”，将“十大育人”体系细化为83项具体任务的施工图，把所有涉及跟学生相关的学校所有的教职工包括在内，构建学校、职能部门、学院三个层面纵向的联动推动机制，把三全育人、立德树人各种要求，都纳入到学院和教职工年度考核和职称评聘。二是建立了思想政治理论课、综合素养课、专业课三个层面的课程思政体系，通过教学大纲的修订，把立德树人要求统统放在每门课程里面，实现了同济大学所有学科门类课程思政全覆盖。
“立德树人任重道远，我们还要好好努力，力求把立德树人的工作抓得更实、效果更好。”吴广明说。
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