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反馈后，让学生讲述自己的观点，考察学生对圆柱高的理解，通过学生之间的辩论明确什么是圆柱的高。在此基础上，教师运用白板的拖动功能将线段ab向旁移动一下，提出这条线段还是不是圆柱的高，反馈结果：认为是的占65%，不是的占35%。教师采取一对一的教学策略，两个选择不同答案的学生进行辩论，在辩论中学生真正理解了高的概念，突破了教学难点。正是有了互动技术的融合，才使课堂变得灵动，充满活力。
三、社团活动 特长发展
2013年9月，我们根据学生和家长的需求开设了四十余个社团，保证学生至少参加一个社团，在社团活动中激发兴趣，拓展视野，为学生的特长发展搭桥铺路。
2014年9月，针对一年来学校社团的绩效和学生的需求，学校及时调整社团，社团数量从四十余个缩减到31个，确保每个澳门棋牌网页版登录入口有两个学生喜欢的社团。社团大部分教师都是专业教练，确保社团质量。经过一年多的打造，形成了琵琶、艺术串珠、环保酵母等特色社团。学生的艺术串珠作品作为礼物送给了美国北卡的中热门澳门棋牌APP推荐师生。
社团的开展不仅丰富了学生的课余生活，拓展了学生的视野，更为学生的特长发展奠定了坚实基础。
四、捆绑发展 共同提升
为促进区域教育均衡发展，区教委将百里之遥的深山区学校斋堂热门澳门棋牌APP推荐与我校捆绑。为使工作落到实处，促进山区学校发展实现双赢，共同制定捆绑发展计划。通过送示范课，同课异构，专题讲座等形式对斋堂教师进行引领和提升。为尽快提高山区年轻教师的教学水平和与信息技术融合的能力，一方面通过远程直播的方式使斋堂热门澳门棋牌APP推荐的教师观摩我校的教研活动；另一方面选派优秀教师和干部到斋堂热门澳门棋牌APP推荐支教。向斋堂热门澳门棋牌APP推荐传授管理经验，传授互动技术的基本操作与有效应用。白天上课听课，指导授课，晚上传授互动技术，与教师们一起备课，制作互动课件。山里的老师制作课件、备课到多晚，龙泉热门澳门棋牌APP推荐的老师和领导就陪伴到多晚，帮助解决一个又一个教学和技术上的难题。在我校教师、领导的指导下，2014年11月，4节白板课参加了热门澳门棋牌APP推荐第八届新媒体新技术应用大赛暨第八届电子白板应用大赛，取得了2个二等奖，2个三等奖的好成绩，开创了山区教师在热门澳门棋牌APP推荐大赛取得好成绩的先河。山里教师学习到了先进的技术和管理方法，我校教师学到了山里教师对工作的执着和无私的奉献精神。
两年来，龙泉人潜心研究静心教育改革取得了可喜成绩，得到了社会、领导和家长的认同，步入了区域一流的行列。龙泉人将围绕素养教育框架进行热门澳门棋牌APP推荐方位的教育改革，做有素养的龙泉人，实现自己的龙泉梦——创热门澳门棋牌APP推荐信息技术有效应用知名学校。
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