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分享到QQ空间为人类谋幸福是我们社会主义事业发展的终极目标，更应成为基础教育的永恒追求。我校以科学发展观为指导，本着全面育人、全面发展的教育原则，坚持以“幸福教育”为中心，以促进“教师专业发展”和“学生全面发展”两个基本点为办学思路，有效实施素质教育，逐渐形成学校文化特色，提升教育品质，升华教育信仰，促进全校师生健康和谐的发展。
一、学校基本情况
平谷区第五中学位于北京市远郊区平谷区城镇结合部，创建于1994年，2000年实现与北京师范大学联合办学更名为北京师范大学附属平谷中学，2004年4月被北京市教委批准为北京市示范性普通高中。2014年9月，更名回北京市平谷区第五中学。学校占地面积131亩，拥有东、西两个校区，东区为高中部，西区为初中部，是平谷区一所完全中学。2015年学校初中开设21个教学班，在校生635人。初中专任教师98人，骨干教师40人，占40.8%。
回顾我校短暂的办学历程，最突出的特征就是发展。学校从创建之初，经历十年发展，班级总数、学生总数、教师总数，增长了十倍。在增量的同时，我们的教育教学质量也在不断提升。我们的第一个十年的发展主题是逐步走向规范，第二个十年的发展主题是初步形成特色。在学校的迅速发展历程中，我们逐步意识到“促进全体学生全面发展”的紧迫性与重要性。在此基础上形成：
办学宗旨：造就能够创造幸福生活的报国之才。
办学理念，即“以人为本、以德立校，促进学校全面发展；营造每位教师发展的氛围；追求每个学生的学业成功”。
办学目标：把学校建成环境优、师资强、质量高、有特色的名校。
校训：乐学善思、励志笃信、求真向善
校风： 文明、和谐、明丽、高洁
教风：敬业乐群、严谨宽容、求实创新
学风：勤勉、自信、平实、进取
学校观念文化系统明确之后，我们通过新调入教师座谈会、教师校本研训、新生入学教育、国旗下讲话、班主任生活指导课等多种形式，对全校师生宣讲，阐释，让我校观念文化为广大师生广泛认同，促使他们努力践行。
二、形成学校良好的文化氛围
校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化气氛。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。我校的校园文化建设特色体现在如下几个方面：
1．花香满校园
用鲜花装点校园、办公室、教室，让花香弥漫校园，让师生在美的体验中，学会观察美、欣赏美、感悟美、营造美、孕育美。绿色植物不仅有利于改善空气质量，帮助师生减轻压力、促进友善用脑，而且带给师生温馨与舒适、生机与活力。
2．书香能致远
校园文化建设的一个重要载体是“书香校园”。通过开展读书活动，鼓励学生多读书、读好书，在阅读优秀的文艺作品中，激发对真善美的追求，增强对假丑恶的憎恶。我校将每年的4月和11月定为“读书月”，组织教师、学生成立“读书会”，在班级设立图书角，开展朗诵、演讲比赛，撰写读书心得、书评等等，推动全校读书活动的开展。
3．“仪式文化”见规矩
通过“仪式文化”来推动学生养成教育。各种仪式在努力营造感染力和震撼力。比如，每周一的升旗仪式，包括：升国旗、唱国歌的庄严肃穆的注目礼，教师、学生慷慨激昂的旗下演讲，历史上的这一周和上周新闻回顾等等；还有出操仪式、运动会入场仪式、百日誓师仪式、颁奖典礼等等——这些仪式，不仅内容丰富，鼓舞和教育着广大师生，而且整个仪式的过程的严谨、规整，也潜移默化的形成了附中人的礼仪、规矩和素养。
4．“五声文化”塑形象
我们倡导校园 “五声文化”的基本内涵是：“书声朗朗、歌声悠扬、操声阵阵、笑声清爽、心声舒畅”。
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