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　　成功的幼小衔接有利于儿童尽快适应热门澳门棋牌APP推荐生活，为今后的学习打下良好的基础。但是，国内的相关研究表明，目前我国普遍存在的幼小衔接问题表现为两种极端倾向:一是入学儿童在学习能力与适应能力方面准备不足；二是对学龄前儿童进行过早的学力、智力开发。

　　究其根源，幼儿园与热门澳门棋牌APP推荐“各行其政”，缺乏合理的衔接机制，是造成教育断层的重要因素，而一些民办教育机构夸大了教育缺位，对“幼升小”恐慌情绪的蔓延起到了推波助澜的作用。作为学前教育工作者，笔者认为,透过社会上的种种浮躁情绪，应将关注点拉回到儿童教育本源上。

　　“不能让澳门棋牌网页版登录入口输在起跑线上”，这句耳熟能详的话成了澳门棋牌网页版登录入口的紧箍咒，也促使超前教育成为常态。殊不知，不适时的教育会事倍功半，机械化的培养会阻碍儿童的智力发育，同时给儿童的身体健康带来不利影响。对于家长而言,树立正确的教育理念是幼小衔接的重要前提，盲目攀比澳门棋牌网页版登录入口会背诵多少古诗、会算出几百甚至几千以内的加减法,很大程度上是为了满足自己的虚荣心，将自己的快乐建立在澳门棋牌网页版登录入口的痛苦之上。

　　此外，幼儿身心发展并不成熟，“催熟”只会给他们带来焦虑感。在一些澳门棋牌网页版登录入口心中，“别人家的澳门棋牌网页版登录入口”似乎成了“天敌”，而这种自卑感和攀比心很可能伴随澳门棋牌网页版登录入口的一生。因此，家长要充分认识到儿童是学习过程的主体，尊重儿童的个体差异，为澳门棋牌网页版登录入口的天性“松绑”。

　　西方国家也曾经历幼小衔接的困惑期，从重视知识技能的培养到注重全面综合发展，进而过渡到科学的幼小衔接。通过其发展历程，可以得出三点启示：

　　首先，必须打破传统观念。发达国家也经历了“重智育，轻德育”的阶段。因此，家长要树立正确的教育观念，更加注重澳门棋牌网页版登录入口的交往能力、情绪变化、集体意识。

　　其次，必须重视儿童的“话语权”。例如，美国、德国的家长将注意力集中在儿童自身的认知、情感上，对于澳门棋牌网页版登录入口出现的消极情绪，采用“疏”而不是“堵”的方式，有利于澳门棋牌网页版登录入口在规则约束下形成健全独立的人格与主动性。

　　最后，加强家校间的沟通。英国的学校会定期进行家庭访问和家庭辅导，有效搭建了家庭与学校间的桥梁，为家长提供及时的信息与指导。幼小衔接不仅是幼儿园与热门澳门棋牌APP推荐的衔接，更是家庭与学校的衔接。然而，我国大部分家庭缺乏与学校的沟通与配合，将家庭教育与学校教育割裂开，认为把澳门棋牌网页版登录入口送到学校教育就行了，教育问题都是教师的责任，这种观念不利于幼小衔接的系统性与连贯性。

　　人生百年，立于幼学。“幼学”不能揠苗助长、竭泽而渔，也不能人云亦云、放任自流。“人生不是百米赛跑，而是一场无穷无尽的马拉松”，提前一秒决定不了整个人生。同样，儿童的成长也是一个循序渐进的过程，每个家长在子女的儿童阶段，都应充分尊重澳门棋牌网页版登录入口的个体差异，用科学的方法引导澳门棋牌网页版登录入口，以长远的眼光培养澳门棋牌网页版登录入口，杜绝急于求成的“速效”教育与“重智育，轻德育”的功利教育。

(来源:中国教育报)