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明明自己能做的事情却要依赖家长，该自己做的事情家长不督促就不做……当幼儿园大班的澳门棋牌网页版登录入口在各种幼小衔接班接受拼音、数学的培训时，12355南京青少年综合服务台的一份调查却显示，与这些书本知识相比，澳门棋牌网页版登录入口们从幼儿园步入热门澳门棋牌APP推荐时，习惯和社会适应能力的衔接显得更为重要。

自己能做却偏要依赖家长

12355南京青少年综合服务台对全市三所幼儿园600名大班澳门棋牌网页版登录入口的家长进行了抽样调查。调查结果显示，相当一部分澳门棋牌网页版登录入口缺少自理意识和独立习惯。例如，大班澳门棋牌网页版登录入口能做的事却常要依赖家长的比例达17%，偶尔为之的达74%；经常不督促就不做自己的事情比例为26%，65%的澳门棋牌网页版登录入口偶尔有这样的行为。

儿童心理专家建议，父母不妨对澳门棋牌网页版登录入口力所能及的事情加以指导、明确，比如进餐、分配看电视和玩玩具时间等。家长还可以帮助澳门棋牌网页版登录入口树立自我服务的意识，比如澳门棋牌网页版登录入口自己收拾了房间，可以说：“真棒，能自己收拾自己的房间了。”而不是说，“真棒，能帮妈妈做家务了。”

38%的澳门棋牌网页版登录入口经常边做事边玩

对于不少家长来说，最担心的就是澳门棋牌网页版登录入口学习不专心，调查结果也印证了家长的担心。调查中，有38%的澳门棋牌网页版登录入口经常边做事边玩，14%的澳门棋牌网页版登录入口常常对老师布置的任务以及完成任务的评价无所谓。这就说明，部分澳门棋牌网页版登录入口缺乏任务意识或者对任务不感兴趣，任务不论太难或者太简单，都会让澳门棋牌网页版登录入口缺乏动力。

对于这一现状，儿童心理专家建议，老师应当尽量布置让学生感兴趣的任务，最好是学生跳一跳便能达到的目标。此外，澳门棋牌网页版登录入口注意力是受到年龄限制的，两岁的澳门棋牌网页版登录入口平均注意力集中时间为7分钟；4岁为12分钟，5岁为14分钟。家长可通过色彩刺激、有趣的活动等方式延长澳门棋牌网页版登录入口专注的时间。

提高澳门棋牌网页版登录入口自理能力很重要

上热门澳门棋牌APP推荐后，澳门棋牌网页版登录入口学习环境和生活环境发生了变化，比如没有专门的老师关注学生的生活。在人际关系方面，热门澳门棋牌APP推荐生也要学会自己处理同学之间以及师生间更加复杂的各种关系与情绪。这些都意味着，热门澳门棋牌APP推荐生需要具备更高的社会适应能力。

专家建议，幼小衔接不是简单地预习热门澳门棋牌APP推荐的教学内容，培养澳门棋牌网页版登录入口时间观念，提高澳门棋牌网页版登录入口自理能力更为重要。当然，还要引导澳门棋牌网页版登录入口如何与同学、老师相处。

（通讯员 上官金雪 记者 薛 玲）