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“没给导师凑过发票?研究生白念了。”在北京一所重点高校的科技活动研讨会上,研二学生杨宁(化名)的一句话引起了全场的骚动。会议随之从念发言稿跳到自由发言环节:自己的导师如何拿课题经费,削尖脑袋跑关系；为了申报科研项目,导师又是如何走门路,请客送礼,多方打点……他们还抱怨,在这些“看不上眼”的“工作”中,导师又安排自己干了什么。
不少接受采访的研究生表示,一般情况下,“坏”导师反而变得十分抢手,因为,在学生们看来,他们能从这类导师那里学到社会上必备的技能,拿到足够的经费,发表足够分量的文章。如此,学生一方面抱怨自己的“劳务费”过少,另一方面在看明白导师这一行为的同时,会埋下自己将来也要“使坏”的种子。
以前说,一些大学生参加社团活动愈加功利化,如今,连做科研项目也是如此。“中国的大学病了。”不少教育学者这般呐喊。当下一些高校的科研和教学环境,是单位追求排名、荣誉,个人追求评价、利益、金钱、权力,其结果必然导致钻营、急功近利、关系学充斥,时间精力花在运作、包装、应付评估,甚至造假、剽窃等,不择手段,恶性竞争,无诚信可言,却仍自我安慰“社会都是这样”。
据(《中国青年报》)
（责任编辑：熊旭、林露)
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