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分享到QQ空間2015年國家公務員考試備考進行時，很多考生在做言語理解與表達模塊的片段閱讀題時，�ㄛO憑自己的語感，結果發現正確率並不高，胡玉芳老師將會向考生介紹一種能快速提高正確率的方法：主體排除法。
首先要知道何謂主體？所謂主體是指在文段論述的中心對象。所有概括類言語題都應該有主體。概括題正確答案裡一定會出現主體，所謂概括題比如主旨概括題、意圖判斷題、語句排序題、下文推斷題等等都可以利用主體排除法來做題。掌握文段的主體對理解文段有幫助，同時有助於直接選擇答案。
考生要注意的是文段主體與選項主體要保持一致：ロ選項中主體錯了或者沒有主體的可以直接排除﹔ヮ主體的屬性錯了或者主體和客體關系描述錯了也可以直接排除。怎麼利用主體排除法來做題呢？通過幾道例題來分析。
【例1】明恩溥在《中國人的素質》裡指出，中國政治家的生活和國事文件，好像盧梭的懺悔一樣，充滿著最崇高的情感和最卑鄙的行為，他殺了一萬個人，然后引述孟子的一段話，講人的生命是神聖的。他把修河堤的錢裝進自己的腰包，結果使全省慘遭洪水之害，然后他再悲嘆耕者失其田。
上述句中表述的主要意思是( )。
A.中國人表裡不一 B.中國人很虛偽
C.中國人喜歡引經據典 D.中國政治家很虛偽
本題答案為D，文段首句就提出主要觀點“中國政治家的生活和國事文件充滿著最崇高的情感和最卑鄙的行為”，后文圍繞這句話展開具體的論述，主旨句圍繞的主體是“中國政治家”，觀察選項隻有D選項才圍繞“中國政治家”，所以本題選D選項。
【拓展２】中國歷代異常發達的政治哲學和歷史哲學早就無數次告誡世人：權力的私有及其日益專橫，隻能導致萬民涂炭、王朝崩潰的慘禍。但是由於所有這些深痛剖析永遠難以進入法律層面而成為制約統治權力的剛性力量，所以它們隻能轉而定型為一種“代償”方式，即思辨、文學和倫理等領域中的深深涵詠和喟嘆。因此，在中晚唐開端的中國皇權社會后期文化中，以李商隱等人的作品為代表，不僅“詠史”之作數量日益龐大，而且諸多經典之作及其警策，具有空前沉郁的歷史悲劇感。
對這段文字的主旨概括最准確的是（ ）。
A.告誡世人吸取歷史興亡的深刻教訓
B.剖析權力私有必然造成的社會危機
C.評價李商隱等唐代詩人的創作成就
D.說明詠史詩作誕生的社會政治背景
本題選D選項。本題的行文脈絡為“分——總”式，文段的前兩句話論述了歷代的政治哲學家和歷史哲學家早已看清權利私有制會危害到國家的發展，具有醒世作用。但是不能融入到權利力量之中，隻能轉變成為文學作品流傳於世。文段最后一句引出文段主體“詠史之作”。因此，本題答案為D選項。A項為題目中第一句的過度引申，B項過於絕對化，A、B選項均不能概括本文段主旨﹔李商隱等詩人僅作為事實輔証觀點，不能作為本文段的主旨，故C選項錯誤。
“主體排除”法可以有效提高做題的速度，同時也可以兼顧到准確率，尤其是某些考生在兩個選項之間猶豫不決、舉棋不定的時候，“主體排除”法可以有效解決這個問題。
祝參加2015年國家公務員考試的考生取得高分！
來源：華圖教育
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