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分享到QQ空間一、關於申論思維
與行測不同，申論考試結束后，考生心裡很不踏實，不知道自己答得怎麼樣，“對”還是“錯”？不僅如此，公務員考試的大綱加劇了考生的這種心理狀態。歷年的公務員考試大綱對於行測的題型、題量都會作出比較詳細的規定和解釋，對於申論的表述非常簡單，只是規定了申論測查的能力和方式，而沒有像行測那樣真正地給出申論測查的標准。事實上，如果我們知道申論標答的真正面目，也可以倒推出來作答方法，但考試主管部門以“防止被培訓機構利用”為由予以拒絕。所以，對於考生而言，與其說申論難，倒不如說不知道申論的規則，不知道申論是否難！專家認為，申論有道，“道”在於真正意義上的理解申論大綱，緊扣材料，形成“類公務員思維”模式，深入分析閱卷老師的評分規則與心理，形成有效得分點，從而實現高分突破。
二、關於標答
市面上的申論復習資料汗牛充棟，對歷年真題給的答案也是五花八門，而且都說自己的是“標答”，為什麼同一套試卷會有那麼多千差萬別的“標答”？誰的標答值得信賴？其實，標答屬於“絕密”內容，這些答案沒有一份是標答，�ㄛO編者本人或團隊按照自己的經驗和方法形成的“一家之言”。隻有根據命題規律和閱卷規則所形成的答案才可以信賴，隻有從命題規律和閱卷規則講起的課程才值得一聽！
三、關於申論押題
每年國考或省考結束后，我們總能看到類似於“某某專家成功壓中**年國（省）考申論原題”這樣的所謂“喜訊”、“重磅消息”、“熱烈祝賀……”！�ㄩ犑A信不信，反正我不信！申論考試也不像有些“磚家”所說的從題庫中抽的題目，而是提前1-2周由專家給根據近期社會熱點問題而集體命制，“磚家”隻有在走狗屎運的時候壓中申論材料的方向，而不可能壓中原題，這本身沒有任何意義。2013國考“地市級以下”的申論試卷所給的是關於文化建設的材料，允許你開卷考試，在不掌握正確方法的情況下，你照樣得不到什麼分！所以，請同學們記住，永遠不要相信“壓題的磚家”，永遠記住“投機取巧必弄巧成拙”，好的老師永遠隻會“授人以漁而非授人以魚”！
四、關於申論作文
文字表達能力是申論測試的重要能力之一，這會讓很多同學聯想起足以令其渾身發拌的作文來，800字的作文整上一天還沒寫出開頭的第一句話！在我的實際教學中，很多學生也經常對我講：“老師，我的申論就是‘寫’不好，怎麼辦？”“寫”申論被很多同學挂在嘴邊，無形中，很多考生把申論同作文聯系在了一起。
市面上的很多培訓教材抓住考生的這種怕“寫”申論的心理，把申論講得很玄乎，然后提出可以放之四海而皆准的“模板”，我曾在一篇博客中以這一現象提出了質疑：
現如今，申論已經被過分夸大，很多“磚家”過分地渲染申論的奧秘，結果考生真的不知道何去何從了。考生也知道現在“裸考”不能應對如此激烈的競爭，但是不知道如何把衣服穿上，“萬能衣服”隻能讓考生不“裸”，但並不得體、漂亮，並不能通過這種衣服博得閱卷老師的歡心，甚至當老師看多了這種衣服，會有厭惡之感，起了反作用。
文字表達能力只是表達考生思想觀點的載體或形式，絕非申論之本。因此，請同學們記住，最后的論証寫作題“結構重於表達，形式重於內容”，其他題目“採點給分，點到即可”。
五、關於申論復習技巧
能力的培養靠長期的訓練，申論的技巧靠短期的突擊。隻有長期沉浸於社會問題、公文、政策文本之中，才能形成“類公務員思維模式”，才能提高申論所調查的五項能力！看到這裡，很多考生可能會深受打擊，對於申論的信心喪失殆盡。事實上，這是一個誤區，考生把申論想測查的能力當成了實際測查的能力，現行的申論試題很難把這五種能力很好地測查。專家認為，如果一個考生掌握了根據命題和閱卷規則而總結的作答方法，訓練5-10套試卷，足以應付自如。
來源：京佳教育
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