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分享到QQ空間新華社記者近期調研採訪發現，雖然很多高校通過擴大農村貧困地區定向招生專項計劃、實施農村學生專項自主招生等多種方式向“寒門學子”進行政策傾斜，且成效明顯並獲各界好評，但實施中衍生出的一些問題也亟待解決。比如，海南省一貧困縣的高中老師就擔憂地反映，越來越多的縣城領導不再送子女去省城讀書，而是送往貧困縣的高中就讀，與農村孩子爭奪政策照顧機會。
高等教育的機會公平是我國教育改革的核心議題之一。重點大學優先招錄農村貧困學子(“高招扶貧”)更是維護教育公平的一項兜底性政策，是對現有教育資源地區差異大、階層差異大的補償。因此，如確有“官二代”利用政策的漏洞鑽空子，擠佔農村學子上重點大學的寶貴機會，那麼這種行為就不啻對教育公平底線的侵蝕。
要防范鑽空子，就必須找到現行“高招扶貧”政策的空子到底在哪裡。根據五部委2012年3月19日聯合印發的《關於實施面向貧困地區定向招生專項計劃的通知》，“具有貧困地區戶籍和當地高中三年學籍、符合當年普通高校招生統一考試報名條件的學生，均可填報專項計劃志願。”然而，毋庸諱言，戶籍是可以人為更改的。那些本來不符合“高招扶貧”政策優惠條件但卻想分羹的人，很有可能挖空心思把孩子的戶籍遷到貧困地區。因此，一些貧困地區的高一學生入學時就會發現，新同學中有的甚至在省會城市上了幼兒園、小學、初中。由於這些同學的初中學業基礎扎實，素質好，見識廣，在參加重點高校面向貧困地區的招生專項計劃考察時，佔盡了優勢，由此成功地擠佔了真正貧困地區農村學生的“高招扶貧”名額。
因此，對於高招扶貧的准入標准，要將制度籠子扎得更緊。一是不僅要限制戶籍，而且還要限定家庭人均年收入，亦即劃定一個貧困線——一方面徹底防止鑽政策空子的“高考移民”，一方面讓雖然有貧困地區戶籍但卻並非出身貧困家庭者的人也無法享受“高招扶貧”的政策優惠﹔二是所有報名擬參加“高招扶貧”計劃的考生都必須事先廣泛公示，一旦違規報名，立即除名，相關負責人、經辦者也要受到問責﹔三是加強入學后的檢驗，被發現並非農村家庭貧困者，一經查實就立即開除，注銷大學學籍，即使畢業后被舉報，一經查實也應立即收回畢業証和學位証，注銷學歷和學位。
唯此，“高招扶貧”這項旨在大力促進教育公平和社會階層流動的大好政策，才能堵住漏洞，確保真正的農村貧困學子享受到旨在彌補教育資源差異的上升通道。(胡樂樂)
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