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分享到QQ空間很多考生在面試備考過程中學習了很多方法，記下了很多分析技巧，但是真正答題的時候卻不知該用什麼，甚至有的時候將幾種方法混著用，答得不倫不類。之所以出現這種情況，是因為很多考生沒有做好積累之后的總結和理順工作，不知道在什麼情況下到底該用什麼方法。而這項工作在考前是相當重要的。下面中公教育專家就為大家提供一個簡單的整理思路，主要談的是測查綜合分析能力的題型，希望能幫助到大家。在這類題中，最令大家感到頭疼的可能就是時政類的分析題目了，很多考生現在有一種類似於條件反射的恐懼心理，不論是描述對社會現象的理解，還是談談對公共政策的看法，隻要看到“理解”、“看法”一類的題就難受。
其實時政類分析方法可以簡單歸結為四種：1.按照主體追責（就是原因分析）﹔2.暢想日后的結果（用正反兩種角度暢想正面的意義和負面的危害）﹔3.論述某政府行為的執政初衷（可以從官員政績觀、工作作風、群眾觀、權力觀等角度分析）﹔4.論述某政府行為的執政效果（可以從約束機制、長效保障力、界定標准、推廣性或推廣成本、公序良俗等可行性角度分析）。
整理出方法后，剩下的就是應用了，針對很多考生不清楚在什麼情況下該應用什麼方法的問題，專家對方法進行了具有針對性的劃分：
如果是讓考生談談“對某社會現象看法”的題型，最理想的方法應該是“主體追責”或“暢想結果（影響）”。
如果是讓考生談談“對某政府行為看法”的題型，最理想的方法應該是“論述政府行為的執政初衷”或“論述政府行為的執政效果”。當然，這兩類方法也有更細致的劃分，一般題目當中的政府行為比較“上綱上線”，與人民利益相關，多數時候應該分析的是“執政初衷”，政府行為比較“雞毛蒜皮”，與人民利益相關性不大的（比如某政府試行“限蠅令”），多數時候應該分析“執政效果”。
不論是哪種分析，最后都應該配之以“對策”進行補充，但既然考察的是“綜合分析”能力，其實更多時候，對策隻應是配菜。
如果大家還在被方法困惑，或是在面對時政類題目時遲疑再三、一籌莫展，專家建議廣大考生可以靈活運用上述方法，在面試當中脫穎而出。
來源：中公教育
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