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分享到QQ空間對於山東大學此項規定的制定依據，本科生院副院長張樹永這樣解釋，學校各專業的畢業學分最低約在150學分。按照彈性學制的規定，山東大學允許普通四年制本科學生，在3到6年的時間內修完4年學業后畢業。如果學生無法按照4年正常畢業，需延遲到5年，則每學期需修滿15個學分（每年則為30學分），否則5年難以畢業，5年尚不能完成4年的學業，學校就有必要對其進行成績警告了。如果學生需延遲到6年畢業（這是學校根據教育部規定制定的最長學制，到第六年末成績還未達標，學生的在校學籍將被清消），則每個學年至少需要修得25個學分。
山東大學本科生院常務副院長胡金焱告訴記者，推出這一規定的根本目的並非為淘汰學生，其出發點一方面是對成績不合格的學生給予及時提醒，另一方面是對其他學生產生警示作用，以保証教育質量。
胡金焱說，他在多年的工作中發現，大學生由於高考前處於十分緊張而封閉的學習狀態，一旦走入大學便往往過度放鬆，多年積累的問題常常會在大學階段集中爆發。此次學籍處理初步意見中，達到退學標准的97名學生，除少數學生是因生病、出國等原因造成學業中斷而退學，絕大多數學生是因迷戀游戲或者厭學等原因所致。
陳升告訴記者，他就是因為沉迷網絡游戲而荒廢了學業。高中全校前5名、以高出當年理科高考分數線70余分的成績考入山東大學，是他過去的輝煌歷史。“可是，高考一結束，就感覺自己完全解放了，迷上網絡游戲，上大學后數學成績越來越差，相關學科越挂越多。”
胡金焱說：“考入山大的學生通常高考分數要高出一本線五六十分，在高中表現優秀，如果在大學出現問題就很遺憾。學校建立這種淘汰機制的出發點正是為學生負責。相比國外，我們的配套管理措施也已經十分細致，但還是承受了巨大的輿論壓力。”
記者看到，對於山東大學的做法，有媒體針對校方對學生的負責程度、強勢姿態等提出了質疑。查閱近年的媒體報道，記者發現，西安郵電學院、南開大學等高校清退成績不達標學生時，也被媒體廣泛關注，受到了類似的質疑，並引發了關於大學建立學生淘汰機制的熱烈討論。
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