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澳门棋牌网页版登录入口:创新人才培养，从上好一堂实验课开始
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一枚旧洗衣机上的定时旋钮，一节摩托车的12V蓄电池，三组旧三轮车的尾灯……这些来自废品站的零部件，还能派上什么用�。克拇ㄊ∫吮鍪欣锤凑蛑行娜让虐拿牌迮艫PP推荐校四年级学生王梓竹在科学教师萧兵指导下，竟让它们“摇身一变”，组合成一台可供课堂教学的“双控切换红绿灯演示器”。
“学生反复思考、动手实验，最终制作成功。这个过程中，她不仅亲手验证了书本上的科学原理，更对科学研究产生了浓厚兴趣。这正是实验教学的意义所在。”萧兵说。
对中热门澳门棋牌APP推荐而言，实验教学不仅是《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的重要教学内容，更是提升青少年科学素养、培养创新人才的重要途径。对此，教育部早在2019年就发布了《关于加强和改进中热门澳门棋牌APP推荐实验教学的意见》。在此基础上，教育部日前又发布《中热门澳门棋牌APP推荐实验教学基本目录（2023年版）》（以下简称《基本目录》），详细罗列了热门澳门棋牌APP推荐、初中、高中16个学科对应的900多项实验与实践活动。
当下，中热门澳门棋牌APP推荐实验教学开展状况如何？还面临哪些难题？如何才能通过实验教学，激发青少年崇尚科学、探索未知的兴趣？
培养动手能力、创新思维，离不开实验教学
谈起创新人才培养，中国科学院院士、陕西师范大学原校长房喻感触颇深。他认为，青少年时期的科学兴趣培养、动手能力历练，有助于一个人形成求实求真的做事风格，养成创新的思维习惯。
那么，如何激发澳门棋牌网页版登录入口的科学兴趣、培养动手能力？“实验教学是很重要的抓手。”北京师范大学科学教育研究院院长郑永和表示，“实验教学不仅可以帮助学生体验科学探究的乐趣、加深对概念的理解、养成科学的思维方式，还能提高他们的动手实践能力，培养勇于质疑、乐于创新的科学态度。”
北京教育学院科学教育研究中心主任周玉芝对此深表赞同。她认为，实验教学是培养学生核心素养的重要载体，核心素养包括创新实践、技术应用、批判质疑、理性探究等，不是光靠做题就能培养出来的，一定要突出实践导向，强调手脑结合。她指出，虽然在2018国际学生评估项目（PISA2018）中，我国四省市学生的数学、科学关键能力素养位列79个参测国家（地区）第一名，但现实中，我国中热门澳门棋牌APP推荐生在动手实践、问题解决、创新创造等方面的能力仍比较欠缺。因此，加强中热门澳门棋牌APP推荐实验教学显得尤为迫切。
在实际教学中，实验教学如何发挥育人功能？浙江省镇海中学物理教研组长应俊以物理学科为例解释道：“首先，物理教材中的大部分理论知识都有配套实验，学生们通过形象、具体的实验操作，可以实际验证这些抽象理论，更好地理解和掌握相关理论知识，同时提高自己的动手操作能力。其次，教师可以把实验器材中的原理和设计思想挖掘出来作为教学资源，鼓励学生自己设计实验方案，对培养学生的创新意识和能力都很有好处。此外，在实际探究中，学生能切身体会到实验过程的艰辛和成功的来之不易，有助于他们养成严谨认真、实事求是和持之以恒的科学态度。”
师资、硬件需跟上，莫让实验教学成为“纸上谈兵”
“当前，国家高度重视中热门澳门棋牌APP推荐实验教学，并将其作为工作重点深入推进。但现实中，中热门澳门棋牌APP推荐实验教学还存在一系列现实问题。”郑永和表示。
“在应试思维影响下，目前老师们对实验教学的重视程度还远远不够。”因为工作需要，周玉芝常常进入中热门澳门棋牌APP推荐化学课堂一线调研。她发现，即便是在公开课上，一些授课教师和学生也并不熟悉实验操作流程。“上课重讲授、轻实操的现象较为普遍，有的老师甚至直接让学生用观看实验视频代替动手操作。他们觉得只看视频也一样能让学生拿高分，自己还能节省备课精力，为何还要‘多此一举’？”
实验室场地、设备、化学药品等资源不足，也限制了实验教学的正常开展。周玉芝告诉记者，自己在某经济发达城市十多所初中调研发现，当地硬件条件较好的学校，也只配有一间化学实验室，十几个班的学生最快三周才能轮到一次使用机会。有的学校实验室设施陈旧，通风条件差，一些实验室甚至存在安全隐患。同时，不少化学教师向她反映，由于安全管理等原因，实验室化学药品常出现短缺，导致许多实验教学无法按计划开展。
在经济薄弱地区和乡镇学校，实验教学资源和人员不足的问题更加突出。一名乡镇热门澳门棋牌APP推荐的科学教师透露，学校实验室建成十多年，没有专职实验员维护，加上经费紧张，设施器材陈旧，很难满足新课标实验教学的要求。此外，由于师资紧张，科学教师长期由其他学科教师兼任，近年来才聘任了专职科学教师。但这些新教师大多也并非科学相关专业出身，对科学课程内容和实验掌握不充分，实验教学开展难度较大。
郑永和指出，当前实验教学评价科学性不足，也是实验教学容易沦为“纸上谈兵”的原因之一。“目前，实验教学评价多聚焦于实验操作流程，主要考查实验操作的规范性和熟练度，涉及实验设计、实验分析、合作探究、创新思维的内容很少，无法准确反映学生的实验能力与科学素养，难以发挥评价的诊断、激励和促进作用。有针对性的实验教学评价体系亟待开发。”
做好实验教学，教师需更加“走心”
如何才能让实验教学落地起效，让澳门棋牌网页版登录入口们真正从实验环节体悟科学奥妙、激发创新活力？
郑永和表示，相关政府部门和学校应加大资金投入，健全实验教学资源体系。学校实验室应配齐配足仪器设备，完善仪器维护和管理制度；增加实验室空间建设，创新实验室管理机制，提高实验室使用效率，由专业学科教师担任实验室管理工作。同时，在信息化的当下，应创新科学实验教学装备，特别要重视研发低成本、融入信息技术的学科实验，以及跨学科实践所需的数字化实验装置。
周玉芝建议，既要引导相关学科教师更重视实验教学环节，也要为教师提升实验教学能力给予更多支持。“许多老师，尤其是毕业后刚入职的青年教师，自己都不会做课本里的实验，也搞不明白实验的关键点，更别说教好学生了。因此要加强教师实验教学方面的教研、培训。”此外，周玉芝还呼吁，教育行政部门可牵头组建专业实验教学资源研发团队，建立跨学校实验教学资源共享平台，通过网络平台及时分享实验教学的最新素材、课例等，为教师上好实验课提供信息资源保障。
在日常教学中，一线教师如何凭借现有资源条件，上好一堂实验课？
郑永和指出，教师应落实新课标要求，以《基本目录》为依托，创新优秀实验教学经验。一是总结凝练实验教学数字化进程中取得较好效果的典型成果；二是在“低成本实验”“生活小实验”“家庭实验”等方面开发更易操作的实验资源，鼓励自制教具、研究符合新课标理念的教学策略；三是加强探究性实验，引导学生开展主题式、项目式实验学习，激发学生的探究兴趣和创新思维，促进知识建构与迁移，培养实践创新意识。
事实上，各地教师已开展了不少“走心”尝试，积累了一些关于实验教学的优秀做法。
在浙江省镇海中学，应俊和同事们利用常见物品、器材，自制了不少物理实验教具，让实验操作更简单、演示效果更显著。比如观察桌面微小形变的实验，借助固定在铁架台上的激光笔，学生就能通过观察激光笔远处投影的变化，直观感受到“桌面形变”的存在。
作为一所乡镇学校，四川省宜宾市来复镇中心热门澳门棋牌APP推荐校近年来利用当地自然条件资源，因地制宜开展了一系列农业实验活动。比如组织养蚕活动让学生观察蚕的繁殖变化、探究绿豆芽生长条件和发芽率之间的关系、尝试种植小麦了解植物生长发育过程……
“上好一堂实验课，需要教师聚焦核心素养的培育，结合相关学科知识，引导学生展开对问题的设计与研讨。这对教师来说并不容易，但如果每一位教师都有这样的追求，相信科学教育生态和创新人才培养一定会迎来积极转变。”郑永和表示。
（记者 唐芊尔）
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