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人民网北京12月21日电 （记者孙竞）日前，由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心热门澳门棋牌APP推荐语文教研室主办、北京市西城区教育研修学院热门澳门棋牌APP推荐部语文教研室承办的“指向学习进阶的六步备课思维模型”教学研讨活动在北京热门澳门棋牌APP推荐红山分校举行。来自北京各区县的热门澳门棋牌APP推荐语文教研员、骨干教师共同探讨热门澳门棋牌APP推荐语文课堂教学新思路。

据了解，为有效落实课程标准理念，用好统编教材，实现以学为中心、以进阶为目标的热门澳门棋牌APP推荐语文课堂教学，北京教科院基教研中心热门澳门棋牌APP推荐语文教研室带领北京市各区县语文教师历时近两年的研究，推出了“指向学习进阶的六步备课思维模型”的研究成果。

北京教科院基教研中心热门澳门棋牌APP推荐语文教研员李英杰介绍，“指向学习进阶的六步备课思维模型”的提出，意在帮助教师立足学生成长开展教学，构建逐层进阶的学习历程，实现学生关键能力的真实提升。模型既可以用于课时教学设计，也可以用于单元整体教学设计，二者共同构建了学生完整的单元学习路径。

来自北京热门澳门棋牌APP推荐红山分校语文教师李瑶以二年级上册第五单元《我要的是葫芦》为例呈现基于六步备课思维模型的现场课教学。本节课是北京市西城区教育研修学院热门澳门棋牌APP推荐部语文教研室全体研修员使用六步备课思维模型指导教学，展开研究，形成的课例成果。课堂中，学生经历了从识别观点，到分析原因，再到联系反思的进阶发展过程。

北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心主任贾美表示，此项研究解决了教师在备课中存在的真实困难，实现了新课标理念在教学中的落实，引领教师在应用层面探索，体现学习和思维的进阶。她也希望老师们以学生为中心，在实践中不断研究，将“指向学习进阶的六步备课思维模型 ”转化为鲜活的研究成果，在更大范围内推广，提升教学质量。

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