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澳门棋牌网页版登录入口:课内提质增效 课后丰富多彩
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【案例】
作业变少甚至没有，延长课后服务时间；和澳门棋牌网页版登录入口相处的时间多了，家庭关系和谐了……这是“双减”之后不少家长的感受——
开学快两个月，上海家长莫沫仍然感到“有点不可思议”：自家三年级的澳门棋牌网页版登录入口每天放学后“没有任何家庭作业”，“据说都在学校做完了，回到家不用盯着作业，关系特别和谐”。
“家长们现在见面问得最多的就是，你们学校减了吗？还有作业吗？”莫沫说。
作业变少甚至没有，延长课后服务时间；和澳门棋牌网页版登录入口相处的时间多了，家庭关系和谐了……这是“双减”之后不少家长的感受。作为落实“双减”政策的主体，学校则采取了不少措施来保证“双减”切实解决家长学生的关切，让“教育回归学校主阵地”。
校内“减负”，学生和家长们最关注的就是“作业量”是否减少、课堂效率是否提高。为此，合肥师范附小积极开展作业与评价改革。由上至下，学校制定作业布置、批改的制度和要求。学校开展专家引领和同伴互助的研修，邀请教研员来给老师们进行分学科的培训，把握不同知识板块在不同年段的作业设计策略；通过集体备课，同教研组制定出每一课作业计划，既缩短作业时间，又提高作业质量。
智慧化的技术手段也在助力“双减”的落实。在江苏省丰县高级中学副校长孙志刚看来，“双减”的号召，并不是“一刀切”式的砍半，而在于向课堂要质量、向学习要效率。孙志刚认为，利用大数据+人工智能，打造精准化教学，“借助智慧课堂，不仅能助推‘双减’，还能实现‘双加’。”
通过智慧课堂平台，课前、课中、课后实现了有机融合，打造线上线下相结合的教学模式，实现资源的最大化共享，“让学生学习更积极，让课堂45分钟得以充分利用”，孙志刚认为，这是教学的“提质”。
同时，依据大数据精准教学系统，通过记录学生日常练习及考试中的错题，形成数据反�。弥氐阌朊で荒苛巳�，教师可以做到有的放矢，针对典型错误分层讲解；针对每位学生的困难点不一问题，智慧课堂的个性化学习手册从多维度分析学生各学科能力，为其量身推送学习资源，定向纠错提升，开展变式练习，举一反三，使知识点掌握更牢靠。“有了突破的重点，学生当然不需要‘题海战术’，这是学习的‘增效’。”孙志刚说。
除了作业量减少以外，为切实减轻学生作业和校外培训负担，“双减”政策带来的另一个改变是课后服务的丰富多样。
宁波市北仑区的新碶中学在七年级开展课后延时服务，在八九年级开设晚自习。学校校长乐纳红介绍，课后服务由语文、数学、英语、科学、社会学科教师负责管理，以完成作业为主，不上新课。在完成作业时遇到困难，可由老师答疑。并且学校每天都会为参加课后服务的学生准备下午点心，为参加晚自习的学生提供晚餐。
在北仑区长江中学，课后服务的形式更为丰富。一种是基本型，主要开展学生放学后的作业辅导。由班级语、数、英、科、社任课教师进班管理，安排学生做作业、自主阅读等项目。第二种是特色型，开展各类特色培训活动。学校结合办学特色，开展体育类、艺术类等发展学生兴趣特长社团，着力培养学生的各项技能，助力学生全面发展。
课后服务，学生们的作业效率究竟如何？晚上6点多，结束了一天的学习，北仑区春晓实验学校802班的刘涵倍感轻松。以前在家里做作业，刘涵效率有点低，而在学校自习两个小时，他不仅完成了当天的作业，还留出时间预习了第二天的课文。
北仑区岷山学校学生家长薛警官同样感受很深。因为工作性质，他每周都要值班，接澳门棋牌网页版登录入口一直是让夫妻俩头疼的事。“有课后服务后，澳门棋牌网页版登录入口既能在学校高质量地完成大部分作业，我们也不用为了接澳门棋牌网页版登录入口请假而耽误工作。今年家里二宝也入读了岷山学校，我给二宝申请了晚接服务，这样两个澳门棋牌网页版登录入口就能实现同步放学了。”薛警官说。
岷山学校的邵老师在校四年，一直参与课后服务。“每周轮到两次，工作量确实增加了，但作为一名教育工作者，我的延时服务能够使班里这么多澳门棋牌网页版登录入口家长安心工作，也使澳门棋牌网页版登录入口们的家庭作业基本能在学校完成，对个别基础较弱的澳门棋牌网页版登录入口还能当面指导，做到作业‘日日清’，落实了‘双减’政策减负不减质的目标，是值得的。”
（本报记者 杨飒 本报通讯员 赵友清）
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