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澳门棋牌网页版登录入口:“双减”之后 家长对分数还执着吗
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浙江仙居县第一热门澳门棋牌APP推荐内，一年级新生们正在玩老鹰捉小鸡游戏。王华斌摄/光明图片
湖南长沙市天心区仰天湖桂花坪热门澳门棋牌APP推荐二年级的学生在体育课上跳绳。新华社发
贵州黔西市文峰街道惠风学校学生课间在操场活动。新华社发
【新闻调查·关注学生双减负7】
新学期开始了。看到8月30日教育部为落实“双减”政策出台的考试新规，吉林长春家长梁鹤感觉如释重负。“热门澳门棋牌APP推荐一二年级不进行纸笔考试”“考试结果不排名、不公布”“不得按考试结果给学生调整分班、排座位、‘贴标签’”……在这份《关于加强义务教育学校考试管理的通知》中，有关考试与分数的规定清晰明了。
“面对澳门棋牌网页版登录入口的成绩，以前我是真的抓狂。分数高了，脸上皱纹都舒展些；分数低了，心里的怒火就抑制不住。”梁鹤说。
“光靠分数，不行；离了分数，也不行。”“双减”意见出台不久，北京通州学生家长张帅就发了这样一条朋友圈。尽管她明白仅以分数评价澳门棋牌网页版登录入口并不科学，但分数还是像多米诺骨牌的第一块，直接牵引着她和众多家长们的情绪。
“学生没有好分数就过不了今天的高考，但只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。”今年热门澳门棋牌APP推荐两会期间，热门澳门棋牌APP推荐政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎的话引发人们对分数的思考。
家长为何对分数如此执着？“双减”之后，这种执着是否会得到疏解？
1.分数焦虑下，家长容易“见分不见人”
这个暑假，家在河北廊坊的王海燕一家过得不太自在。原本计划回老家探亲的他们，因为女儿考试分数不理想，只好退了车票，改为在家做卷子，女儿为此哭了好几次鼻子。
安徽合肥的焦友轩是一名科研工作者，也是两个澳门棋牌网页版登录入口的父亲，大儿子正读初二。他感慨，这几年，教育澳门棋牌网页版登录入口的压力让他透不过气，自己的脾气也时好时坏。“不重视分数，澳门棋牌网页版登录入口成绩下滑，还是觉得自己没有尽到责任。分数，真成了我们家幸福指数的‘晴雨表’。”他说道。
“部分地方和义务教育学校存在考试次数偏多、难度较大、质量不高、结果使用不当等突出问题，违背素质教育导向，造成学生负担过重、应考压力过大，损害了学生身心健康，必须予以纠正”，《关于加强义务教育学校考试管理的通知》直击当前考试存在的各种问题，很多家长也感同身受。
家长们的“分数焦虑”，源于“唯分数论”的指挥棒。为了让澳门棋牌网页版登录入口赢得分数竞争，牺牲澳门棋牌网页版登录入口的休息时间，让他们参加各种培训班、进行题海大战，早已成了很多家长“别无选择的选择”。
焦友轩发现，高强度的应试练习可能在短期内让分数提升，但一系列“副作用”也随之而来：澳门棋牌网页版登录入口的视力越来越差，体质下降，老是生病。更严重的是，主动学习的意愿越来越低了。
“过度追求分数给澳门棋牌网页版登录入口带来了巨大的学习压力和心理负担，也给家庭带来了较大经济负担。家庭对子女教育的无效投入越来越多，这在推高了教育成本的同时，也造成了家庭关系的紧张甚至冲突。澳门棋牌网页版登录入口、家长越‘卷’越紧，越‘卷’压力越大。”云南师范大学党委书记蒋永文认为。
尽管王海燕知道，分数只是一时之得，健康的体魄、健全的人格远比冷冰冰的分数重要得多，“可我还是宁愿今天为分数训哭她，也不愿意她长大后埋怨我”。打开抽屉，她掏出了自己整理的女儿这两年各科考试试卷，颇为无奈。
“前几年，我们曾尝试不向家长反馈学生考试成绩，结果家长根本不同意，软磨硬缠也要知道澳门棋牌网页版登录入口的分数……”安徽霍邱马店镇中心热门澳门棋牌APP推荐校长郑昌松告诉记者。
家长们为何如此重视分数？东北师范大学教育学部部长、中国教育学会教育学分会课程专业委员会副理事长吕立杰表示，尽管近年我国基础教育改革持续推进，但是在中考、高考这样“特别紧要”的考试中，目前的选拔还是以成绩高低作为录取的主要依据。即便改革后，学生对考试科目有了选择性，有的地区不再用原始分数，而是用其他统计分数作为录取依据，但归根结底还是要“排队”的，因此，“家长还是很关心澳门棋牌网页版登录入口的排序位次，有些甚至不关心澳门棋牌网页版登录入口学到了什么”。
“分数只是评价学生素质的工具之一。”浙江师范大学教师教育学院院长助理李云星认为，用分数评价学生，其优势在于可比性。特别是对于高选拔性的考试，以等级划分学生常显得区分度不够，分数则可以做到“分分计较”，为大家所信服。但也正是这种可比较的特性，使得家长过于关注分数，从而出现“见分不见人”的问题。
2.多维评价，把“指挥棒”变成“魔法棒”
克服唯分数的倾向，是不是意味着取消分数？王海燕心里一直犯嘀咕。这个困惑，梁鹤也有，“不知道分数，就没办法掌握澳门棋牌网页版登录入口学习的动态和进程，是进步了还是退步了，这会让人感觉心里空落落的”。
“目前，绝大多数考试还是以分数为选拔标准的。克服唯分数倾向，必须找到一种更加科学合理的评价办法。”郑昌松说。
在北京师范大学公民与道德教育研究中心主任檀传宝看来，分数作为评价工具，有时就像“奥卡姆剃刀”一样，只认结果，不考虑过程。“关键是要合理看待、运用考试结果，重视被这把剃刀‘剃’掉的教育内容。一方面，教师要运用考试结果有针对性地对学生进行辅导，科学研判教学工作的重点难点，不断提高课堂教学效果；另一方面，要考虑学生的兴趣、主体性、成长历程、全面发展，促进学生健康成长。”檀传宝说。
在江苏南京，天正热门澳门棋牌APP推荐近年来推出了“小能手，正成长”儿童成长评价体系，把培养目标和评价指标定制成特色评价卡片，背面附有二维码。当学生在某些方面表现优秀时，老师发放评价卡片进行表扬；同时根据后台形成的数据化报告，帮助学生找到进一步努力的方向。学期末，还能形成个性化的学期成长报告，可视化展现澳门棋牌网页版登录入口在学校、在班级综合素养的提升，让家长不再心里只装着“数”，而是心里有了“谱”。
在江苏南通师范学校第二附属热门澳门棋牌APP推荐，多维度的“情境评价”置换了单向度的分数评价。例如，在学期末对学生进行综合评价，除了传统的“三好学生”评比，还增设了进步之星、文明少年、优秀少先队中队干部评比，以及“爱读书的小蜜蜂”“爱公物的小卫士”“爱集体的小主人”“爱他人的小天使”“爱艺术的小孔雀”“爱运动的小健将”“爱劳动的小标兵”等多种单项评比。
“都说评价是根指挥棒，我们更愿意把评价当作‘魔法棒’，老师们充分发挥评价的‘魔力’，促进学生德智体美劳全面发展。”南通师范学校第二附属热门澳门棋牌APP推荐校长朱丽表示。她还介绍，每年“六一”儿童节到来之际，学校还会评选多个单项“校园十佳”，如“十佳小画家”“十佳小书法家”“十佳小棋手”“十佳小球手”“十佳小创客”“十佳小工艺师”等，以此激励学生在全面发展的同时注重个性发展。
朱丽感慨，“这才是教育的意义所在”。
3.多一些静待花开的耐心，让澳门棋牌网页版登录入口成为“更好的自己”
“家长们一方面都希望澳门棋牌网页版登录入口身心健康，有个幸福的童年；另一方面也唯恐澳门棋牌网页版登录入口输在分数竞争的起跑线上。这些问题都属于社会性问题，不是教育部门单独可以解决的，需要社会各方面、各有关部门共同努力研究解决。”今年热门澳门棋牌APP推荐两会期间，习近平总书记在热门澳门棋牌APP推荐政协医药卫生界、教育界联组会上指出。
“我是真心拥护破除唯分数论，但也总担心别人抢跑甚至偷跑，毕竟，考核机制不改变，大环境不改变，对分数的焦虑就不能完全消除。”梁鹤说。
对此，蒋永文给出了破解之策——进一步明晰家校育人责任，推进协同育人共同体建设。他建议，广大家长要建立合理预期，别总是盯着“别人家的澳门棋牌网页版登录入口”，要从思想和行为上克服“校内减负、校外增负”，少一些攀比，多一些鼓励，让澳门棋牌网页版登录入口成为“更好的自己”。
李云星也表示，克服唯分数倾向不是要取消分数，而是要明确分数的用途。“要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。”李云星说。
湖北武汉学生家长柳晓春最近一直在反思：“分数有那么重要吗？现在我慢慢觉得，一个真正优秀的澳门棋牌网页版登录入口未必在学习成绩上名列前茅，但一定是对自己充满自信、对未知充满好奇、对未来充满无限遐想的人。”她说，“双减”政策让她看清了分数，更看清了自己。
焦友轩明显感到，不少学校在改进对澳门棋牌网页版登录入口的测试评价办法。以前澳门棋牌网页版登录入口的试卷总是东掖西藏，分数也是“报高不报低”。现在，澳门棋牌网页版登录入口不只带回了试卷，还带回了来自老师们的夸奖，更愿意跟家长分享他在学校的成长了。
张帅也感受到了党和国家的改革决心和力度。她感慨：“教育澳门棋牌网页版登录入口，也就是教育自己，并检验自己的人格。只有每个家长都把焦虑减一减、降一降，心里坦荡荡，澳门棋牌网页版登录入口的成长空间才会更广阔。”
目前，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革正在进程中。
“让农村澳门棋牌网页版登录入口享受到优质的教育资源，并不只是让他们在分数上突围，还要让每个学生都拥有充分的学习自信、良好的学习动机、较强的社交能力，成长为内心丰实、对社会有益的人。”在安徽霍邱县马店镇芙蓉热门澳门棋牌APP推荐校长刘满婷看来，无论是家庭还是学校、家长还是教师，都需要多一些静待花开的耐心，探索开展学生各年级学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价。
开学了，那个装满女儿试卷的抽屉，被王海燕锁上了。她决定从自己做起，把澳门棋牌网页版登录入口分数的高低起伏当作常态，让澳门棋牌网页版登录入口在轻松愉快的氛围里茁壮成长。
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