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分享到QQ空间在美国，不少学校尤其是“问题学校”出现了“校长荒”。原来的校长大批辞职，新校长人选难觅。原因在于，自从推行教育改革以来，学校考评与学生成绩直接挂钩，校长们想在短期内提高成绩几乎是件“不可能完成的任务”。
【“悬赏”校长】
席尔瓦妮－威廉斯学校是一所典型的问题学校。去年的考核中，学校近半数学生学业表现低于全州平均水平，行为不端举止却显著增长，学校评分因此由Ｃ级降到Ｄ级。
学校校长在此时辞职不干，还率领一众教师集体离职，令学校经营组织新奥尔良大学预备会（ＮＯＣＰ）措手不及。情急之下，该组织悬赏１万美元，奖励优质候选人的推荐者。
席尔瓦妮－威廉斯学校的情况绝非个案。有数据显示，每年有近三成“问题学校”校长辞职。所有学校中，几乎半数校长干不满３年就会辞职。
美国校长频繁辞职，原因在于工作压力大、风险高，即使每天忙得团团转，也未必能率领学校取得满意的考核结果。美国总统贝拉克·奥巴马推行教育改革以来，学生成绩成为考核教师和学校的主要指标，一些表现不佳的学校校长因此面临巨大压力。
席尔瓦妮－威廉斯是一所特许学校。这是一种公办民营学校，享受政府拨款，教学上享有一定自主性，同时参加统一测评。虽然学校只开设学前一年到热门澳门棋牌APP推荐五年级的课程，这所学校却是其所在贫困社区的教育“支柱”。学校的４００多名学生几乎全是非洲裔美国人，来自低收入家庭。这所学校可能是他们接受教育的唯一机会。
为席尔瓦妮－威廉斯学校物色一名称职的校长迫在眉睫。此人必须稳得住师资力量，有效提升学生学习能力，还要赢得家长信任。２９岁的克丽丝特尔·哈迪最终出任校长。
新奥尔良大学预备会创始人本·克莱班看好哈迪。虽然她没有管理学校的经验，但预备会成员相信，她的出身背景有利于她成为一名称职校长。“她是全家人中第一个上过大学的，她当过老师，有与教师合作的经验，有紧迫感，”克莱班说，“毫无疑问她会胜任。”
哈迪出身贫苦的非洲裔美国家庭。为了供养家庭，她母亲长期打两份工。哈迪一直学业优秀，靠奖学金读完大学，修读社会学和非洲裔美国人研究专业。过去几年里，她教过书，当过校长助理。
哈迪真能让一所问题学校走上正轨，甚至挽回校长这个职务的声誉吗？过去一年来，美国关注教育不平等和创新的非盈利组织“黑欣格报告”跟踪哈迪的任职情况，探究美国校长普遍面临的艰难挑战。
【集体转型】
还差几分钟到８点，哈迪站在学校大礼堂入口处，逐一问候即将步入礼堂的三年级学生。“你目光直视前方，不大喊大叫，我很欣赏你这样，”她鼓励一个头发上别着绿色蝴蝶结的女孩。列队前进时，这个女孩加入身后同学们的议论。听到哈迪的肯定，她怯怯地冲校长微笑。
“请把衬衫下摆塞进裤子，”哈迪告诉另一个男孩。
这是哈迪在席尔瓦妮－威廉斯当校长第二年的第二周。她任职第一年，适逢全美数千名热门澳门棋牌APP推荐校长迫于提高教学质量压力集体转型。
过去，美国校长在学校扮演类似首席执行官的角色，负责澳门棋牌网页版登录入口教师、诠释上级指令，还有平衡预算等等。实际工作中，校长处理各种琐事：抚平家长担忧、管教淘气澳门棋牌网页版登录入口、协调食物采买承包商，甚至还得想法修好体操房里老旧的空调。
相比之下，新一代校长要更多地介入教学之中，尤其是在城区学校。由于各州纷纷立法，要求加强评估教师的手段，各学区都指望校长同时发挥“指导”和“裁判”的作用：帮助老师提高教学技巧，奖励教学质量明显提高的老师，反之予以责罚。
热门澳门棋牌APP推荐热门澳门棋牌APP推荐校长联合会主席罗宾·汉森说：“如今对校长的要求发生了改变。”迫于教改压力，各州教育主管部门要经常评估教师教学能力，这要求“校长进出课堂，以改进教学技巧”。
【校长很拼】
哈迪任职初期，面临的首要挑战是与所有教职员工、４００多名学生及其家长搞好关系。若在１０年前，任何一个新任校长肯定在学校附近社区小有名气，熟识众多家长和老师，否则不可能获得提名。
如今在席尔瓦尼－威廉斯，纪律、课程安排及外延服务等传统校长的职责由教导主任吉米·布朗履行。哈迪的工作主要集中于教学进程，既有远景规划也有细节要求。可以说，她既要为全校教学工作描绘蓝图，还要对提高教学质量给出具体的指导。
在学校工作最初几周，哈迪手捧笔记本电脑，频繁进出各个教室。她在各个班听课，直接告诉各位老师自己的想法，或者手写一个小纸条传给讲课老师。哈迪这样度过整个秋天，感觉时间紧迫。
“我们有好老师。我的挑战在于，作为学校领导，如何提高他们的教学质量以及怎样尽快做到，”她说。有时候，应某些老师要求，她会直接走上讲台，让学生们集中注意力。
“眼睛朝这儿看，看着我，”她有一天在黑板前严厉地说道，接过一名老师的教鞭。这个老师当时正试图教一班好动的学前年龄澳门棋牌网页版登录入口学习拼写。站在讲台上，哈迪一边讲，一边用清晰的手势授课。当天晚上，她给这名教师写了一封电子邮件，提出改善教学建议。
研究人员认为，把校长从最高决策层中解放出来，让他们深入教室，这是推动学校提高教学质量的关键步骤。范德比尔特大学教育政策和领导力教授埃伦·格德林说，“各界对此呼吁已久”，唯有如此，才能真正提高学生学习能力。
最初几个月，哈迪的办公室就好像一个战时指挥部。墙上贴满彩色图标，显示学生们在期中标准化测验中的成绩，旨在评估澳门棋牌网页版登录入口们在全州各项主要测评的表现。哈迪在指导教师提高教学质量中开始每一天，为他们制定每天、每周和每月的教学目标。
她和教师们每天都搞一个模拟课堂。她还花时间观察每个教师，评估他们取得的进展。夜幕降临，她还要检查教师们的教学计划，并寻找合适的项目和机会，推荐给教师以提高职业素养。同时，她自己也阅读一些管理类书籍。
“我们如果真取得进步，并不是因为我是一个有远见的领导，而是因为我们是一个团队，”她说。
【可持续发展】
每个星期天下午，哈迪起草学校的一周业务通讯，点评各位教师的教学“亮点”和有待改进之处，并设定未来一周的教学计划。最近一份通讯中，哈迪评价道，在塑造“恰当的”校园文化方面，１９％的教师完全不在状态，８１％的教师表现合格，但无一人表现超出预期。
大部分教师乐于见到校长为提高教学质量这么用功。然而，少数教师感到压力巨大，认为哈迪拘泥数据，指令冗长，过于关注细节。
这种抱怨并非没有道理。既要求教师们提高教学质量，又不至于打击他们的积极性，需要高超的沟通技巧和管理艺术。美国《学者杂志》与比尔和梅琳达盖茨基金会２０１０年针对４万名教师的调查显示，“有支持的领导力”是教师们坚守岗位的首要原因。
哈迪的不少建议并不动听，但大部分教师能够明白她苦心所在：希望席尔瓦妮－威廉斯成为一个安全、平静的绿洲，让澳门棋牌网页版登录入口们在这里接受应有的教育。
整整一学年下来，学校大部分老师认为，哈迪的方法确实有助改善教学质量。“我们得学会彼此相处，大家明白我们想要的都一样：帮助这些澳门棋牌网页版登录入口学习，”三年级的科学和数学老师利娅·洛根说。
教师与校长的微妙关系对于教学质量至关重要。“校长们指望教师提高学生的学习能力和成绩，”范比尔德大学专家格德林说，“但校长如何激励、支持并创造一个相互信任的环境，对于教师提高教学质量同样重要。”
去年整个秋天，哈迪超载工作。她每天早上６点开始工作，经常在学校待到晚上７点才回家。即使周末，她也在家里工作，答复１２０多封邮件，笔头评阅教师们的教学计划。在学校管理组织新奥尔良大学预备会中，当初极力举荐哈迪的克莱班和威廉·墨菲等多位成员都认为，这个新校长太拼了，应该考虑调整节奏。
“最初，每天工作１７个小时是改善局面的节奏，”墨菲说，“但长远说来，一个优秀的校长需要有张有弛，创造可持续的平衡，这是重要的职业目标之一。”
去年感恩节后，克莱班决定，每天晚上７点之后以及周末关闭学校电子邮箱服务。进入２０１５年，哈迪也调整了工作节奏。学校不同部门磨合不错，州里续签了席尔瓦妮－威廉斯特许办学的合同。每周５天，她还会在模拟课堂上给老师们提意见，不过有时候她让别人主持这个会议。
不过，她仍在每个周日下午写业务通讯，还会给一些教师发去友好的短信。她为个人生活挤出不少时间，交友、约会，今年９月刚刚结婚。
“我‘进化’了不少，我认真考虑了‘软技巧’，”哈迪说，“技术上，我是个优秀的执行者，但现在的情况要求我更多地与人打交道。”（完）（新华社供本报特稿）
关键词：席尔瓦妮－威廉斯学校(Sylvanie Williams College Prep elementary)、克丽丝特尔·哈迪（Krystal Hardy）
相关链接：校长职位难稳
研究显示，校长和教师一样，是决定学生学习表现的重要因素。然而，练就一名成功的校长，需要至少５年时间，这样才能培养与教职工和家长的互信，对学校发展做出长远规划并合理雇用人员。然而，在贫困社区学校任职的社长很少能干到那么长时间。即使还在当校长，他们也大都调往一些富裕社区学校任职，工作轻松不少。
一项历时１２年的研究显示，一旦有校长离职，学生的学习表现至少倒退两年。新奥尔良特许学校创办人本·克莱班对此深有体会。“我们希望满足学生的需求，同时创造一种环境，像哈迪这样的人能够多年当校长还能兼顾生活，”他说，“我们做到了吗？创造一份职位，让校长愿意干上１５年？没有。”袁原
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