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分享到QQ空间北京教育学院丰台附属实验学校于2013年9月正式开学，至今未满两周岁。学校是丰台区教委和北京教育学院合作举办的一所9年制新型公办学校，未来几年内将发展成为至少五个校区的含热门澳门棋牌APP推荐、初中、高中以及附设幼儿园的K-12教育集团。
建校的时间虽短，但办学起点很高。学校目标性办学理念是“一个学校，一个时代。”事会领导下的校长负责制、学术指导委员会支持教师专业发展、三元课程体系是三个最突出的特点。“学校建在图书馆中，教育发生在图书馆里”是学校的基本形态。实验性、示范性和国际化将会逐渐形成学校鲜明的办学特色。而新媒体的广泛使用则极大促进了建校早期学校的发展，一所新优质学校的雏形越来越被社会广泛了解并逐渐认同。
一、远程视频打开一扇窗
学校远程视频系统，利用更加先进的技术手段，实现了学校与异地的沟通与互动，为师生打开了一扇认识世界的窗。
（一）共同研讨。2014年5月至2015年3月，我校与福建晋江晓新热门澳门棋牌APP推荐多次进行远程视频教学活动。有时是我校教师为福建晓新热门澳门棋牌APP推荐的学生讲课，有时是福建晓新热门澳门棋牌APP推荐的教师讲课我校教师听课评议，这让身在异地的两校师生，在同一时间共同进行教学研究，共同分享教研成果，共同商议学术难题。
（二）共享资源。远程教学，促使优质教育资源均衡分配，让更多人受益。2014年11月，我们请到北京教育学院王红教授为学生北京传统文化，也邀请福建的师生和我们一起参与，听讲座、提问题，交流感受。
远程视频为澳门棋牌网页版登录入口们创造一个认知世界的良好环境，远程视频也使优质资源得以更好的扩散与传播。
（三）共同成长。远程视频，不仅进行教学活动，还有丰富多彩的少先队活动。2014年9月，北京与福建的学生互相问好，介绍自己的学校，介绍自己的家乡；2015年1月，双方开展非物质文化交流活动，共同做彩灯，共同传承中华文化。
学生在活动中对祖国的河山有了更多认识，对异地风情和文化有了了解，打开了一扇认知世界的窗。
二、微视频的普遍使用
我校微视频的使用方式主要体现以下两个方面：
（一）数码讲述。
数码讲述以照片为素材，配以文字，音乐，制作为视频。校园使用数码讲述的优势在于：一方面素材比较容易收集。每位教师随手用手机就可以获得学生学习、活动的照片，可以成为制作数码讲述的素材。另一方面，数码讲述制作简单，容易学习。每位教师都已经学会使用这一软件，老教师学起来也比较容易。
目前，这一形式在学校应用广泛，有效的对学校教学、德育工作进行宣传。自2013年9月开学以来，学校历次的开学典礼、结业式、客人来访等，数码讲述在宣传学校发展方面取得了不可替代的作用。目前，已有不同主题代表作20部，比如《澳门棋牌网页版登录入口，愿你过这样的生活》、《秩序也是一种美》、《为“加速度”努力的德育》。
（二）微电影短片
微电影兴起于各种参差不齐的“小短片”。学校使用微电影的形式有两个优势：一是，微电影的素材来自于教师的相机、手机随手拍摄的关于学生的视频，是一个真正源自于生活的小短片。二是，师生都可以是微电影的参与者，能够以真实的感情、故事引起师生共鸣，在展现风格上贴近生活，达到影片的最佳效果。目前，学校最典型的代表作为《成长2014》，以四个标点符号为楔子，描述教师队伍的发展现状及蓝图，得到校内外的好评。
三、电影课程科技启蒙
2014—2015学年度我校针对低年级学生善于提问、勇于探索的特点精心设计了热门澳门棋牌APP推荐生科技电影课程。
热门澳门棋牌APP推荐生科技电影源于中热门澳门棋牌APP推荐科学创新课程，与全球优质的科普影片机构进行版权合作，围绕人类认知的四大板块内容《人类星球》《野生世界》《宇宙奥秘》《自然的力量》有体系的进行主题式多学科融合实践活动，培养学生发散性思维习惯、创新意识，拓展中国青少年面向未来与国际融合的广大视野。
科技电影课程由观影、讲授、探究活动三部分组成，每个专题约15-20个活动，每次活动60分钟。观影部分8-10分钟，放映科学专题纪录片的精彩片段；讲授部分20分钟，老师以A博士的身份带领小研究员们在情境中展开“思考、质疑、讨论、表达”等互动环节，最终实现问题解决。
本学期我们向澳门棋牌网页版登录入口们隆重推出的是《恐龙星球》主题活动，学生们围绕“野生世界-古生物”板块与现代生活技术、现象相关联，将科学、艺术、地理、历史、数学、物理等学科整合，让澳门棋牌网页版登录入口们透过远古时代看今天，想未来。课程开展不到两个月得到了学生们的空前喜爱，每每活动结束都要缠着家长再到自然博物馆一探究竟，家长们也为活动能给澳门棋牌网页版登录入口们带来的无限求知欲望纷纷点赞！
四、家长朋友圈有效的家校沟通
2014年7月9日，我校迎来了第一批初一学生和初一家长，并召开了第一次家长会。在这次家长会上，初一两个班级的家长微信群分别建立了，家校沟通“微媒体方式”的序幕就此徐徐拉开。家长微信群主要突出了以下功能：
（一）学习好习惯篇。结合学生不同阶段的学习现状，和家长一起进行家庭学习的学法指导（高效作业法、错题集的使用、制定复习计划等等）。
（二）校园进行时。以照片、小视频、小短评的形式，及时展现校园活动的现场画面，第一时间将校园活动的内容和家长进行沟通。
（三）理论实践指导篇。定期发布家庭教育方面的好文章、好观点和好做法，并组织家长在微信群里进行讨论交流。目前已经发布文章三十余篇。
（四）校园新闻播报。及时发布学校微信公众号的新闻报道，增加家长对学校工作的全面了解。
（五）家长微信群调查问卷。2014年10月19日，调查主题为“澳门棋牌网页版登录入口进入初中有哪些变化？是否顺利完成热门澳门棋牌APP推荐到初中的过渡？”2015年1月20日，调查主题为“进入初中一学期后澳门棋牌网页版登录入口的变化？澳门棋牌网页版登录入口的寒假生活是如何安排的？”。两次调查问卷，共收到回复136份，共3万7千余字。
五、一日工作微播报教育留痕
一日工作微播报始于2014年9月，从生涩逐渐成熟。
半年多来，北京教育学院丰台附属实验学校的《一日工作微播报》，得到了广大教育同行、学生家长和热心朋友的广泛关注，也得到了有关领导的充分肯定，读者也日渐增加。现将设立微播报的基本意图和具体做法概括提炼，愿与热心支持教育事业发展的人士分享：
《一日工作微播报》缘起于郝玉伟校长的一个提议，得到了全体干部的一致认同。实际上还是一种工作日志，与传统意义的日志相比，它体现了时代气息，承载了管理思维，还拓展了日志功能，成为本校精细化管理的重要手段，也成为本校一种行之有效的自媒体宣传方式。
（一）设立基本意图——提升干部素养
1.管理留痕习惯：记录要务，跬步积累，丰富校史。
2.统揽全局观念：全面关注，做好本职，部门融通。
3.敬业乐群精神：依靠团队，追求优质，建功立业。
4.服务师生作风：注重成长，激励进�。继逖�。
5.语言文字水平：悉心观察，理性思考，长期练笔。
（二）具体操作方法——规范工作程序
1.日常管理留意：重大事项，教育活动，文化动态。
2.值班干部主笔：白描记述，篇幅凝炼，便于阅读。
3.班子微群审阅：相互补充，校正问题，确认播报。
4.利用微信传播：简便快捷，时效性强，受众广泛。
5.学期编辑成册：载入校史，研究参考，宣传资讯。
六、微博的传播与实效
微博的传播速度快，关注的人多，时效性更强。依据这一特点我校在工会成立大会上同时开启了名为“教院实验天地广场”微博，并于当天就把校工会成立的好消息传到了微博上，消息引起了教育工会和其他学校及不知名人士的关注。这以后，每每学校师生有活动我们都在微博上发布，既宣传学校，又让社会了解学校的发展动态。到目前为止，共发帖23篇。篇幅不多，但产生了一定影响。
（一）有利于学校创建文明的舆论环境 学校利用微博，宣传正能量，树立良好的学校风气。比如教师公益活动或者校园生活点滴。有一篇是有关郝校长看到段书记脸色不好，为段书记准备蜂蜜水的事，让大家感觉到党政一家亲的和睦氛围。
（二）方便学校热点新闻传播 学校搞的各种与节日纪念日有关的活动发布在微博上，让社会感受到学校工作的应时即景。比如三八节活动，元宵节教师、学生分别搞的包元宵、煮元宵活动，虽然活动类似，但意义截然不同，老师的是为了解住校教师的思乡之情，让老师们站在学校的大家庭里感受温暖与亲情。学生的包元宵活动则是让学生感受节日气氛，传承中国传统节日的文化。
（三）有利于在同类学校竞争中树立品牌。学校的活动发布在微博上，让社会来监督学校办学、感受学校的办学理念，是学校的形象在社会中清晰、成像，产生一定的影响力。不仅宣传了学校，更宣传了丰台教育。
七、微信公众号的魅力
本校微信公众号于2014年4月注册成功，一年来在教育思想梳理、激励专业发展、促进学生成长、对外宣传辐射等发面起到了积极的作用。
微信公众号包括理事会议、学术指导、旗舰作为、领导风范、教师风采、课堂在线、体验成长、学校文化、学生文化、区际联盟、TIP工程、对外交流、优质辐射、发展希望、博士笔记、家长讲堂、绿色分享、一周要闻等近20个栏目，全方位报道学校的办学轨迹。目前共发图文消息160个，50000字以上，图片1600余张。
微信公众号除后台编辑以外，文章和图片全部由干部、教师和学生进行采编。很多教师在其职责范围内并没有微信采编任务，但他们把撰写微信报道作为自身提升教育思想、锻炼写作能力、增进爱校情感的一种有效渠道，经常主动投稿，最多的投稿近20篇。初中的一些学生也积极行动，把他们丰富多彩的校园生活报道出来，文章虽有声色，却倾注了他们的真情实感。
通过一年来的微信公众号采编发布、传播阅读，本校的教育思想不断提升，办学思路日趋清晰，教师发展有效促进，家庭教育协同配合，学生成长倍受关注，同时赢得了广泛的社会声誉。
微信公众号每日发布后，本校干部、教师、家长以及广大教育同行都会积极在朋友圈里分享，点赞数量极大。诸多兄弟学校主动与本校干部交流，更有一些学校从中借鉴一些适合于他们的做法。
北京教育学院丰台附属实验学校，一支得力的自媒体教育与宣传队伍正在成长起来。在今后的办学中，我们将再接再厉，为办好一所顺应时代发展的、人民满意的学校不断助力，让新媒体之花开满校园，让学校发展永驻春天。
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