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近日，一则“偏科退学，济南10岁女孩一年写了两本童话书”消息见诸报端，引发人们热议。有人对10岁女孩取得的成绩表示赞赏，也有人就此提出了一些质疑，其中，“偏科”与“退学”是人们议论和关注的焦点。

从报道看，2012年这个10岁女孩因偏科成绩太差退学后，母亲为女儿精心安排了课程——故事、探索和数学，每天让澳门棋牌网页版登录入口在家上8小时的课。今年，母亲又决定给澳门棋牌网页版登录入口停掉了她“头疼”的数学课，也没有让澳门棋牌网页版登录入口接触英语，而专攻故事、探索和澳门棋牌网页版登录入口喜欢的手工泥塑。从中不难发现，澳门棋牌网页版登录入口本身的偏科问题比较突出，而家长通过不断调整学习内容助推澳门棋牌网页版登录入口的偏科，从表面看是为了扬长避短。然而对于这样一个低年龄段的澳门棋牌网页版登录入口，目前她的长处和短处的显现真的可靠吗？澳门棋牌网页版登录入口所表现出的兴趣是否真的能够持续？此时过分强调“避短”又是否为时过早？

事实上，促进澳门棋牌网页版登录入口全面发展，并不意味着让澳门棋牌网页版登录入口所有学科平均发展。挖掘澳门棋牌网页版登录入口的潜能，培养澳门棋牌网页版登录入口的兴趣特长确实非常重要，但对于一个低年龄段的澳门棋牌网页版登录入口，兴趣特长的养成还是应当基于全面打好基础这一前提，过早偏科对于澳门棋牌网页版登录入口的后续发展会带来一些不利影响，对此家长需要引起一定重视。

对于“打好基础”与“特长发展”的关系究竟应当如何看待？取消文理分科，是新一轮高考改革的一个重大变化，其主要寓意在于让学生普遍打好文理基础。将语文、数学、外语三门学科纳入统一高考，突出体现了这三门学科的基础性和工具性特点。在强调打好文理基础的前提下，新一轮高考改革也关注到了学生个性与特长的培养，学生可以在高中学业水平考试的基础上，选择3门符合自己兴趣特长的学科计入高考总分，这将有利于学生的特长发展。从推进高考改革的视角看，注重“打好基础”与注重“特长发展”在制度设计层面并非不可兼顾。同样，在澳门棋牌网页版登录入口的培养过程中，两者也并不是一对不可调和的矛盾。

此外，报道中所涉及的让澳门棋牌网页版登录入口退学“在家上学”的做法，也是近年来出现的一个新现象，并且逐步呈现增加的趋势。“在家上学”反映了家长的个性化教育诉求，在一定程度上有它的合理性。但我国《义务教育法》对实施义务教育有着明确的时间限定、质量限定和实施主体要求，采取“在家上学”的做法与《义务教育法》存在一定冲突。同时，现代学校教育的课程设置，主要基于不同学科的内容体系、教学特点和学生的身心发展规律。而从一些“在家上学”澳门棋牌网页版登录入口的学习内容看，存在一定程度的偏科现象，这样的做法容易顾此失彼。此外，缺失了学校教育的同伴相处，也是人们对于“在家上学”的一种担忧。

当前一些家长选择让澳门棋牌网页版登录入口“在家上学”，主要源自他们对当前学校教育模式和理念的不认同。应当承认，今天的学校教育仍然存在诸多问题，“大班额”现象突出，培养模式单一，难以顾及学生的不同特点与需求，难以真正做到因材施教。同时，今天的学校教育在弘扬传统文化、文明礼仪养成等方面也存在一定缺失。从这个角度看，如何规范办学行为，如何创新培养模式，如何根据学生的年龄特点和身心发展规律，把国学经典引进校园、引入课堂，是当前学校教育需要认真研究解决的问题。（作者系教育部教育发展研究中心基础教育研究室主任、研究员）