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如果问一位高中毕业生有什么特长，一定有很多学生回答不出来。这是因为，一方面，在基础教育阶段，学生们的课业负担较重，课余活动主要围绕着中学科目的学习，基本没有时间和平台去发展和展示自身特长；另一方面，在中学学习阶段，学生会有一些特长表现，但是很多学生缺乏对自身特长的思考和分析。

志愿填报时该如何结合特长来选择专业呢？我们在这里所说的特长不一定是超群的、非凡的那种特长，通常指比一般人有所长的方面，包括素质和能力等，例如：记忆力好、意志力强、计算能力强、逻辑思维能力强、善于语言表达、在某学科有特长等，都属于特长。有些特长是与智力紧密联系的，有些特长是通过锻炼而获得的。特长是可以发展的，特长常常是与兴趣相结合的。感兴趣的，在一定程度上也说明有这方面特长，以前的兴趣后来成为自身特长的例子有很多。今天不善于语言表达，不代表明天不善于表达。因此，对于尚不清楚自身特长的考生，今后应多思考自身特长所在。特别对于那些即将进入高校的考生来讲，大学有更广阔的平台和众多的机会来发现自我、发展特长。为此，在志愿填报时，考生没有必要严格地依特长选专业。对于有特长的，考生能结合特长来选择并填报专业志愿当然最好；对于特长不明确的，可以随兴趣来选择专业。

来源：虞立红 编著《认知高考18步：志愿填报不求人》