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會議現場。中國教育學會供圖

人民網北京9月21日電 （記者李依環）“服務基層教育改革的核心就是服務中小學書記、校長、教師的專業成長，激發學校辦學活力，促進教育質量提升。”在19日舉行的中國教育學會服務基層教育改革工作會議暨成果展示交流活動上，中國教育學會會長朱之文談到。

朱之文表示，近年來，中國教育學會把服務基層教育改革作為重中之重，充分發揮組織優勢、平台優勢、專家優勢和資源優勢，針對基礎教育一線需求，與有關地方政府及教育行政部門合作開展了一系列工作。為進一步服務好基層教育改革，學會要在把握正確方向、做優“領航計劃”、做強“卓越計劃”、做實成果推廣、做深教改實驗、加強基礎建設、強化宣傳引導、做好條件保障等8個方面重點發力。

教育部基礎教育司副司長陳秋燕表示，廣大教育工作者要聚焦核心素養培育，持續攻堅基礎教育改革﹔要聚焦成果轉化升級，扎實推進國家教學成果推廣應用﹔要聚焦教研創新實踐，切實提升教師專業能力。

會上，《中國教育學會關於進一步做好“卓越計劃”“領航計劃”培訓工作的意見》《中國教育學會關於進一步做好國家教學成果推廣應用工作的意見》《中國教育學會關於進一步做好教改實驗區工作的意見》（下稱《意見》）正式發布，明確了學會下一步服務基層教育改革工作的總體考慮、重點工作和保障機制。

當天，來自廣東、江蘇、福建、上海等地的8位參會代表結合各自工作實踐作交流發言，分享服務基層教育改革的探索實踐、工作成效與思考啟示。大會期間還舉行了三場平行專題研討會，與會專家聚焦教師能力提升、教學成果推廣落地、教改實驗區建設等議題進行了深入交流。