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人民網金華7月31日電 （記者崔競文）7月30日，由教育部職業教育發展中心主辦，金華職業技術大學、浙江省教育科學研究院承辦的2026年職業教育科（教）研工作會議在浙江金華召開，來自全國各地教育行政部門、職教科（教）研機構、普通高校、職業院校、行業企業等400人參加會議。

浙江省委教育工委專職副書記、浙江省教育廳黨組副書記陳峰在致辭中介紹，浙江從人口小省、資源小省建設成為經濟大省、創新強。靡骒洞罅Πl展職業教育。他指出，當前職業教育的層次結構、教學內容、培養模式面臨提升、迭代和更新，需要深化職教科（教）研工作，做到“頂天立地”。

教育部職業教育與成人教育司副司長李英利表示，職教科（教）研戰線要胸懷“國之大者”，圍繞中心任務，聚焦落實立德樹人根本任務、教學關鍵要素改革、“雙高建設計劃”提質增效、職教出海等開展研究﹔要弘揚“求是之風”，應用科學方法，深入調查研究，彰顯研究的先進性、系統性、兼容性、開放性、科學性，提升研究質量與效能。

教育部職業教育發展中心主任林宇在主旨報告中表示，當前大國戰略博弈加劇、科技產業變革加快、學齡人口“排浪式”變化，將對職業教育帶來深刻復雜影響。迫切需要通過有組織、有計劃、高效協調的科研工作，為職業教育改革發展厘清方向、提供指引。他強調，做好“十五五”職業教育科（教）研工作，一要深刻把握職教科（教）研功能定位，二要構建高效有序的科研組織形式，三要聚焦關鍵問題選擇研究內容，四要順應時代發展創新研究范式。

隨后，與會的各領域專家分別分享了推進職業教育科（教）研改革創新的成果和經驗，並就職業教育科研教研新方向、新時代人才培養等主題做專題報告。

會上，教育部職業教育發展中心還發布了2026年度中央級公益性科研院所基本科研業務費專項資金項目課題、專業人才培養方案修（制）訂智能體及《基於AI的職業院校專業人才培養方案修（制）訂工作指引》、職業教育專業與課程體系建設專項行動項目、2026—2027年度培訓項目、“職業教育產教融合專門行動”2026年度項目等五類重點項目。