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1月21日，農歷除夕，蘭州交通大學留學生在校內參加“留在中國一起過大年”春節聯歡會，寫春聯、福字。 李亞龍 攝

15年前，她來到中國甘肅黃河畔的蘭州交通大學求學，畢業后回國﹔2019年9月，她再次選擇回到母校，成為該校國際教育學院外籍教師，負責來華留學生日常管理和漢語教學。

“我也曾是留學生，我能更懂他們。”來自土庫曼斯坦的SARYYEVA JAHAN(中文名：加漢)如是說。

圖為蘭州交通大學外籍教師加漢(著藍色衣服者)和留學生一起寫春聯。 李亞龍 攝

“上初中時，我就從課本上知道了瓷器、絲綢、茶葉、中國，我想著有機會一定要去看一看。”榮獲2022年甘肅省外國專家“敦煌獎”的加漢近日接受中新社、中新網記者專訪回憶說，她於2008年至2013年就讀於蘭州交通大學市場營銷專業，她是該校第一批來自土庫曼斯坦的來華留學生。

后來，在加漢的帶動下，她的妹妹藍莉、小綠都來到蘭州交通大學，成為校友，因三姐妹會多國語言，且中文很流暢，成為該校留學生中小有名氣的“姐妹花”。

“我很喜歡甘肅，也很信賴這片土地。”加漢說，從首批十幾名土庫曼斯坦留學生，到如今蘭州交通大學已培養出120多名土庫曼斯坦留學生，他們與甘肅已經結下了深深的情誼。

今年春節，加漢(著藍色衣服者)和留學生一起包餃子、煮餃子。 李亞龍 攝

2019年9月，加漢再次回到母校任職，實現了從留學生到外籍教師的角色轉化。

談及自身優勢，身為漢語教師的加漢坦言，“我會說多國語言，一些復雜的漢語知識，我可以通過我的方式，來簡單地給學生解釋清楚。比如說，俄語區的學生，我可以用俄文來和他們溝通交流﹔來自歐洲和非洲不同國家的學生，我可以用英文和他們溝通。我也曾是留學生，在教學上，我會更多從留學生的角度來考慮一些問題。”

除了在教學中的語言優勢，在日常生活中，尤其是初到中國的留學生，加漢更能換位思考，洞察到他們的那份“羞澀和不安”。

來自老撾的留學生PICKDA SOUKHASEUM(中文名：宋蓮)深有體會，對加漢老師印象深刻。她說，“我剛來時，是一個性格內向的人，也不敢和別人聊天，是老師鼓勵我慢慢去放開，勇敢和陌生人聊天，我的漢語也就逐漸好起來。”

每逢佳節倍思親。每年春節，更是加漢最為操心籌備的事情。“以前，自己是一名留學生，和同學們一起參加老師組織的春節活動，就覺得很好玩﹔現在的我，成為活動組織者，會更多考慮學生們想家的心情，讓身處異鄉的他們感受到暖意。”

加漢不僅能讀寫復雜的漢字，說一口“地道”的漢語，結識了一批中國朋友﹔更讓她自豪的是，她還順利通過了國際中文教師証書，這讓她對國際中文教育推廣更有信心。

“隻要你努力，就會有收獲。”加漢說，希望未來的自己，能夠成為土庫曼斯坦和中國之間溝通交流的橋梁，促進雙方在文化、教育、人才培養等多領域的合作。

截至目前，蘭州交通大學已累計培養來自67個國家1738名國際人才，其中“一帶一路”沿線國家學歷生1200余人。留學生校友分布在五大洲60余個國家，從事中文教育、中外貿易等工作，還有的在政府機關工作任職。(記者 丁思)

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