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人民網北京2月16日電 （記者溫璐）記者今日從教育部了解到，日前，教育部出台《關於開展中小學幼兒園校（園）長任期結束綜合督導評估工作的意見》(以下簡稱《意見》)，部署建立中小學幼兒園校（園）長任期結束綜合督導評估制度。

《意見》要求，開展校（園）長綜合督導評估，要堅持正確導向，發揮督導評估的指揮棒作用，引導廣大中小學校長、幼兒園園長提高政治站位，樹立科學的教育觀、業績觀、人才觀，落實“五育”並舉，促進學生德智體美勞全面發展。堅持發展性評價，著力解決廣大中小學和幼兒園事業發展中面臨的突出問題。要加強統籌協調，加強與學前教育辦園行為評估、基礎教育質量監測、責任督學挂牌督導、巡視巡查、經濟責任審計等工作的協調，避免增加基層負擔。要體現因地制宜，既強化對校（園）長履職的統一要求，又充分考慮地區和學校的差異性，不搞一刀切。要創新方式方法，採取線上線下相結合、明察暗訪相結合、定性定量相結合等方式，客觀全面了解學校發展情況及校（園）長履職情況。

針對督導評估對象，《意見》中明確，校（園）長綜合督導評價對象為具備獨立法人資格的中小學幼兒園校（園）長(含民辦和中外合作辦學機構)。其中，義務教育學校包括小學、初中和九年一貫制學校，普通高中學校包括高級中學、完全中學、十二年一貫制學：椭型夂献鬓k學機構。

對於督導評估內容，《意見》從黨的建設、立德樹人、學校治理、教師工作、規范辦學、安全衛生、滿意度調查等7個方面，明確了綜合督導評估的重點。同時，針對幼兒園園長、義務教育學校校長、普通高中學校校長分別制定了督導評估參考要點。各省份可結合實際，在參考要點的基礎上，研究制定本地區的督導評估指標。既強化了綜合督導評估的國家統一要求，又給各地留下了充足空間，確保符合地方和學校實際。

《意見》對中小學幼兒園校（園）長綜合督導評估的組織實施作出安排，並對國家和地方各級教育督導部門的職責、綜合督導的實施程序、試點要求、工作要求、督導評估結果運用等作出明確規定。

《意見》強調，縣級以上黨委、政府及教育主管部門要將中小學幼兒園校（園）長任期結束綜合督導評估報告，作為辦學情況診斷、重大決策、校（園）長考核的重要依據﹔有關部門要將綜合督導評估結果作為校（園）長表彰獎勵、選拔任用的重要參考和依據﹔對問題突出、整改不力的校（園）長，要依照《教育督導問責辦法》進行嚴肅問責﹔各級教育督導部門要以適當方式公開中小學幼兒園校（園）長任期結束綜合督導評估報告，主動接受社會監督。

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