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日前，教育部印發《生命安全與健康教育進中小學課程教材指南》（以下簡稱《指南》），要求性侵害預防進中小學教材，引發了輿論關注。

隨著社會的發展和觀念的進步，性教育的重要性漸漸被大眾所了解。2011年，國務院印發的《中國兒童發展綱要（2011－2020）》中就明確提出“將性與生殖健康教育納入義務教育課程體系”，讓澳门棋牌网页版登录入口明白“內衣覆蓋的地方，不容侵犯”。

據《“女童保護”2020年性侵兒童案例統計及兒童防性侵教育調查報告》顯示：2020年曝光的性侵兒童案例中，熟人作案超七成，家庭成員性侵案曝光量大幅上升﹔性侵者多次作案比例近六成，在沒有外界力量阻止的情況下，性侵施害人往往多次作案，不會自動終止，持續作案往往達到2至3年，2019年曝光案例中，最長時間長達22年。另有數據顯示，61.48%的青少年有過“青春期的困惑”，但高達78.24%的青少年缺乏青春期性健康教育，多數青少年的性健康知識靠“自學”。

在這樣的背景下，《指南》的出台，可謂正當其時。隻有將生命安全與健康教育全面融入中小學課程教材，才能實現生命安全與健康教育系列化、常態化、長效化。具體而言，生命安全與健康教育在小學、初中和高中三個學段有序鋪開：小學階段初步學習青春期發育﹔初中階段學習青春期保健的基本知識和技能，提高預防性騷擾與性侵害的能力﹔高中階段則要深入了解婚姻和生育相關知識及法律法規，能夠有效預防和應對性騷擾與性侵害。

性教育成為每個澳门棋牌网页版登录入口的必修課，系統了解相關知識和掌握相關技能之后，相信澳门棋牌网页版登录入口們能更好地保護自己免受性侵猥褻的傷害。性侵害預防進中小學教材值得欣喜，但如何開展性教育，依然會面臨諸多困難。其中，觀念問題無疑是最大的“攔路虎”。

有專家直言，性教育最關鍵的還是在家庭。面對性教育，家長們往往心有千千結。一方面，校園性侵等事件頻有發生，青少年性教育普及刻不容緩。另一方面，受傳統觀念影響，不少家長總覺得涉及“性”就是敏感的，或者認為無非就是男女之間的“那點事”，避而不談。這樣的分歧，導致圍繞性教材的“尺度”問題屢屢引發爭議。有些家長希望性教育的尺度能適當大一點，讓澳门棋牌网页版登录入口懂一些，但依然有不少家長認為不能太“直白”，要盡量隱晦一些，眾口難調之下，給性教育出了道難題。

其實，性健康教育內涵很廣泛，不僅包括生理、生殖解剖知識，還包括性心理發育、性倫理道德、性法律知識、性病防治知識等等，性教育要做的不只是簡單的知識傳授，而是加強價值觀、道德觀上的引導。

性教育不可怕，可怕的是怎麼教育。對家長來說，首先要做到的就是自己“脫敏”，不要覺得性很羞恥，這樣才能坦然面對澳门棋牌网页版登录入口的問題。當然，教育部門和學校在推進這一教育時，也需要充分地考慮到這個問題的復雜性，做好充足的論証與准備，並對家長進行相應的教育引導。

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