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一所幼兒園一場不起眼的活動，引發了一場輿論波瀾。據媒體報道，日前，江蘇省鎮江新區實驗幼兒園小班年級組舉行了一場 “防拐、防騙演練”活動。幼兒園邀請家長志願者扮演素未謀面的“人販子”，攜帶糖果、小點心、玩具等進入各班教室，結果不到20分鐘，就有46名小朋友被騙出了幼兒園。

從結果看，這次的演練活動稱得上“驚悚”，46名小朋友就這樣興高採烈地跟著“人販子”出走。相信很多人都會被這個結果驚到，從而堅定地認為，從小開始灌輸防騙意識不應僅僅是一次活動，而更應該是一門必修課。

事實上，類似的演練，在很多幼兒園一直都在上演，不隻幼兒園樂此不疲，很多家長也真誠地相信，隻有經過演練，自己的澳门棋牌网页版登录入口才會“不跟陌生人走”。

然而，這樣的演練顯然是有問題的。一者，模擬場景下的防拐防騙防套路，仍停留在模擬狀態，而並非真實的情境，因此，這樣的演練究竟能在多大程度上引起小朋友的警惕，並不好說。更多時候，小朋友會把演練當作是一個游戲，“記憶”的效果並不明顯。即便是有所謂的警惕，也往往是作用於家長的。一塊糖就能把你家的澳门棋牌网页版登录入口領走，家長的焦慮可想而知。

再者，學前教育機構和家長屢次三番地提醒澳门棋牌网页版登录入口，“外面的世界很壞”“陌生人很危險”“大人們不值得信任”，幼小的澳门棋牌网页版登录入口，從小就要格外防范來自外部的襲擾，久而久之也必然會影響澳门棋牌网页版登录入口看待這個世界的目光。甜言蜜語的背后是欺騙﹔與糖果玩具一起出現的是拐賣……這究竟是一個什麼樣的世界？換句話說，我們展現給澳门棋牌网页版登录入口們的是一個什麼樣的世界？

隻有時時刻刻心存戒備，才會免於危險的境地，這樣的灌輸無疑是扭曲、畸形的，至少也是不全面、不完整的。而長期接受類似教育的澳门棋牌网页版登录入口，其價值觀、世界觀也必然會受到影響。

一個稚嫩的澳门棋牌网页版登录入口，在“人之初”就接受了“人性惡”的觀念，認為周圍都是試圖拐騙他的壞人，危機四伏，惡意多多，這樣的認知未免太糟糕了。外物皆壞，隻能蜷曲在自我的框框裡，在這樣的語境下，非但不可能造就具有現代意識的公民，甚至連正常的人格都無法保証，隻能產生無邊的冷漠和自私。

退而言之，即便是單純的“不跟陌生人走”，恐怕也很難通過類似的演練抵達。人與人交流、溝通的效果，主要取決於具體的語境，無視語境的差異，隨意以誘騙的方式試探澳门棋牌网页版登录入口，除了一次次的驚擾之外，實在看不出有多大意義。畢竟，保護我們的澳门棋牌网页版登录入口，更多應取決於外部環境，取決於社會保護關口的前置，而不是簡簡單單地提高自我辨識能力。不客氣地說，這種試圖通過演練教育澳门棋牌网页版登录入口的辦法，不過是在推卸成人社會的責任。

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