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人民網北京11月12日電（記者賀迎春） “南開自創校以來，就以世界一流為目標。”南開大學校長龔克今日上午在人民網訪談時表示，南開先賢的遺願我們一定要實現，南開爭創世界一流不是為一校之榮譽，而是為振興中華！

據龔克介紹，在抗日戰爭即將勝利之時，老校長張伯苓在回顧學校踐行教育救國的艱苦歷程，前瞻戰后南開重建與發展時，講了一段豪情滿懷的話：“回顧既往奮斗之史跡，展望未來復校之大業，前途遠大，光明滿目。南開之事業無止境，南開之發展無窮期，所望我同人同學，今后更當精誠團結，淬厲奮發，抱百折不回之精神，懷勇往直前之氣概，齊心協力，攜手並進，務使我南開學校，能與英國之牛津、劍橋，美國之哈佛、雅禮並駕齊驅，東西稱盛。”

“你看，要與牛津、劍橋、哈佛、耶魯(當時譯為雅禮)‘並駕齊驅，東西稱盛’，這不就是要做世界一流大學嗎? ”

“張伯苓先生接著指出，這‘是豈我南開一校一人之榮幸，實亦我華夏國家無疆之光輝也’。南開為救國強國而立校，與國家民族榮辱與共，要說建成世界一流大學時間表的話，那就是要起上振興中華的偉大進程，在這一進程中做出南開的貢獻，實現躋身世界一流的目標。” 龔克說。

如何建設“世界一流”？ 龔克表示，要堅持愛國強國的南開道路，以苦干實干的南開精神繼承並創新發展南開特色的公能教育，真正踐行“允公允能、日新月異”。

龔克表示，大學的根本任務是立德樹人，能夠不斷地培養出一流人才的大學才是真正一流的大學。基於這樣的認識，南開一直強調育人為本，認為教學和科研都要以人才培養為中心，努力推進三個轉變，即在辦學理念上從“學科為本”轉變為“學生為本”，即要以學生成長為學校一切工作的出發點和落腳點，把學科作為集教學、科研、服務、交流等行為和教師主體及學術積澱於一體的育人平台來建設﹔在培養內容上從“知識傳授”轉變為“素質發展”，努力推進德智體美四育融合﹔在教育模式上從“以教為主”轉變為“以學為主、教學相長”，力圖構建新時期南開“公能”特色的素質教育體系，來統籌以育人為中心的教學、科研、服務、交流和師資發展，以支撐一流大學的建設。

近日，國務院公布的《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》方案提出，要以中國特色、世界一流為核心，以立德樹人為根本，以支撐創新驅動發展戰略、服務經濟社會發展為導向，推動一批高水平大學和學科進入世界一流行列或前列。