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分享到QQ空間事件回放 各地學校陸續開學，但考上本科的成都女孩玲玲卻有些發愁。雖然其家庭能夠供她讀書，但玲玲的父親認為“上大學無用”，拒絕提供學費和生活費，甚至稱“撿垃圾都比讀書強”。此事引發廣泛爭論，不少熱心市民願意資助玲玲讀書，但也有人贊同“上學無用”。
“投入產出”不劃算
玲玲父親認為，4年大學至少花8萬多元，打4年工至少可賺8萬元，一來一回就是16萬元，拿這些錢去開店做生意又能賺錢。而讀完大學后也許找不到工作，或者每個月工資就兩三千元，要好幾年才能賺回學費投入。
從短期賺錢角度來看，玲玲父親的這一邏輯似乎無懈可擊。對於一個靠做小買賣謀生的人來說，賺來的每分錢�ㄛO辛苦錢，考慮一下投入產出比是可以理解的，不值得公眾大驚小怪或大加撻伐。當然，雖然“經濟賬單”顯示上學不劃算，但家長還是要尊重孩子的選擇，盡可能支持孩子完成學業。
(曲征 山東濟南 中學教師)
讀書並非“買賣”
表面上看，如今部分大學畢業生似乎與沒讀大學的人在找工作、收入等方面沒多大區別，並且讀大學不菲的花銷也暫時回收無望。但是從長遠角度看，讀大學絕非“賠本買賣”，對國家、對個人都有重要意義。
沒有強大的高等教育體系，何來高素質、高水平的人才，我國如何與世界強國競爭？讀書學習是提高個人素質的根本途徑，並不簡單地是找工作的“敲門磚”。上大學更重要在於接受人文熏陶，體會一種人生歷練，開闊眼界，更能養成良好的學習工作習慣、科學的思維方式和獨立健全的人格，使人終身受益，只是那並不立竿見影罷了。
(王錫宏 四川樂山 公務員)
可獨立完成學業
“撿垃圾比讀書強”引發了一個現實的教育問題：父親如何教育子女？在很多發達國家，父親把孩子養到了18歲，就基本不再大包大攬孩子的生活。但按照我國傳統，孩子考上大學且求學意願強烈，父母如果有經濟能力卻不供其上大學，不僅對不起女兒，也有違為父之道。
筆者倒是建議，玲玲可以和父親商量一下，不妨讓自己通過助學貸款、獲取優秀學生獎學金、勤工儉學等途徑，更加自立地去完成大學學業。這樣一來，不僅省去了金錢對比的煩惱，更能夠讓自己變得堅強，更好地面對今后的生活。
(玫昆侖 湖北咸寧 公務員)
反映社會期待
玲玲父親和部分網友認為，上大學等於將血汗錢打了水漂，直白的話語道出的是一個關乎社會活力的大問題。“撿垃圾的每年都能賺兩三萬元，很多大學生出來都賺不到”之類的經驗判斷表明，一些人上大學后並沒有改變個人的經濟地位和社會名望。
教育是個人實現社會流動的階梯，也是一個社會充滿生機活力的重要支撐。一個人在通往成功的主要途徑離不開其所受的教育和相關知識儲備。透過此案例，不難看出社會希望教育更好地承擔起階層流動的功能，切實改變或提升生活質量。當然，這需要一個權利公平、機會公平、規則公平的保障機制。
(朱四倍 河南信陽 大學教師)
(來源:經濟日報)
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