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分享到QQ空間人民網北京3月4日電 （記者 袁勃）今天下午，十二屆全國人大代表、江蘇省教育廳廳長沈健做客人民網，就教育公平、“異地高考”推進等話題與網友進行交流。
網友黃晨灝問：在高等教育已經普及的今天，我認為高考只是教育部門設計的形式主義唱詞沒有內涵，請問嘉賓您說呢？
沈健回答，這位網友提出了很尖銳的問題。現在的考試沿用了中國一千多年的科舉制度，科舉制度之所以能延續一千多年有它的合理性。合理在於它把社會不同階層的子女，�ㄩ猻O貴族還是草根子弟，在同一考試中競爭，至於考試的內容和形式我們要做一些深入思考和改革。我們現在的教育已經進入了普及化，對於人才的培養、人才的選拔確實很難通過一張卷子或者若干張卷子來衡量。
另外，高考承擔了幾個職能，首先一個職能是為高等教育專門人才的選拔，通過選拔性的測試篩選出培養的對象，這是和高等教育發展程度有關的。第二，我們的高考又必然對基礎教育，比如說實施素質教育是形成一種導向，處理不好就把基礎教育帶入應試教育的歧途，這是我們高考制度改革中必須思考和努力探索解決的。第三，大家普遍關注的、公認的高考不能廢除，只是必須要進行改革。我們設想如果沒有高考，我們高等教育的專門人才培養對象如何選拔？
（責任編輯：袁勃、熊旭)
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