北京第一幼兒園教師，市級骨干教師、市優秀教師、京城魅力教師。1993年參加工作，一直堅守在幼教第一線，從一個18歲小姑娘慢慢成長市級骨干教師。21年來，有苦惱、有辛勞、但更多的是來自於孩子們帶來的幸福與快樂，讓她體驗到作為教師的價值。"我驕傲，我是一名幼兒教師！"
郭琛：女，39歲，中共黨員，北京市第一幼兒園教師，北京市幼兒園市級骨干教師、北京市優秀教師、“京城魅力教師”。郭琛1993年參加工作，21年中她一直堅守在幼教的第一線，從一個18歲的小姑娘慢慢成長北京市市級骨干教師。21年，有苦惱、有辛勞、但更多的是來自於孩子們帶來的幸福與快樂，讓郭琛體驗到作為教師的價值。“我驕傲，我是一名幼兒教師！”郭琛說。
在教學中，郭琛發現節奏棒游戲是小朋友喜歡的活動，在活動中郭琛引導孩子探究不同節奏的特點，嘗試不同聲部的節奏配合，鼓勵孩子們自由創造不同的節奏型，從而培養孩子的節奏感，以及相互配合與合作的人文品質。
郭琛說：“每天和孩子的共舞，是我最快樂的時光，和她們手拉手，跳起歡快的雙人舞，感覺自己永遠這樣年輕。”
北京市第一幼兒園一直致力於幼兒藝術教育的研究，尤其是對中國民族藝術。郭琛和孩子們在《說唱臉譜》歌曲的伴奏下在做京劇臉譜操，既鍛煉身體，又享受著運動與民族藝術相結合而獲得的快樂。
郭琛和孩子們欣賞了京劇猴戲，孩子們對京劇演員臉上的化妝很感興趣，於是她引導孩子們勾畫猴臉，畫完后，紛紛模仿起京劇中齊天大聖的動作和表情，郭琛也調皮地和孩子們一起玩。
在郭琛看來，走出去，也是一種很好的教育學習方式。那年的國慶節前夕，郭琛帶領著大班的孩子們去國旗班參觀，孩子們被武警叔叔整齊的內務、精彩的隊列表演所折服，回到幼兒園都以武警叔叔為榜樣。
又一批孩子畢業了，郭琛感觸很深，“在教育一線工作了21年，一批又一批可愛的孩子從這裡起飛，成為一名小學生。每當看到一張張畢業照，心中滿是感慨。我願為孩子們的童年畫下燦爛的圖畫，讓他們的童年更加快樂與難忘。”
畢業典禮后，小姑娘心蕊抱著郭琛一直在哭，因為她不舍得離開幼兒園，不舍得離開小朋友和老師，郭琛摟著她對她說：“老師會想你的，你想幼兒園了，就回來看看老師吧！”這個小姑娘現在已經六年級了，經常發信息給郭琛，匯報她的情況，她管郭琛叫“郭媽媽”。
在郭琛心裡，每一個孩子�ㄛO她的寶貝，每一個寶貝�ㄛO一顆種子，她會不斷呵護他們，等待他們的綻放。
